云南省云天化中学、昆明十中2017-2018学年高二下学期期末考试理科综合生物试题含答案.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com云南省云天化中学、昆明十中2017-2018学年高二下学期期末考试理科综合生物试题一、选择题：1.下列关于组成细胞化合物的叙述，错误的是A.水在细胞中以两种形式存在B.生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在C.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者D.RNA是细胞内的遗传物质2.下列关于实验的叙述，正确的是A.蔗糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀B.健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色C.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA

2、和RNA的亲和力相同D.格里菲思体内转化实验证明了DNA是遗传物质3.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A.真核细胞的分裂方式有有丝分裂、二分裂和减数分裂B.细胞的癌变不受基因的控制C.在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的D.衰老细胞的细胞核体积变小，细胞内多种酶的活性降低4.下列有关基因表达的叙述，错误的是A.基因是有遗传效应的DNA片段B.转录的场所是细胞核C.翻译时，核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子D.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状5.我们的身体无时无刻

3、不处在病原体的包围之中。因免疫调节，通常情况下，我们却并未感到不适。下列关于免疫调节的叙述，错误的是A.第三道防线主要是免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成B.抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附C.过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤D.在对疾病进行检测时，可用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测-5-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家6.“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。靠的是雨露

4、阳光，离不开信息分子。”下列关于对“这首小诗”的部分分析，错误的是A.赤霉素能唤醒沉睡的种子B.多种激素相互作用共同调控幼苗的生长C.乙烯和脱落酸与瓜熟蒂落有关D.阳光不会影响植物体内信息分子的运输方向二、非选择题29.(9分）下图为某同学画的洋葱根尖分生区处于分裂间期时的细胞模式图，请据图回答问题:（1）图中出现了两处明显的错误，体现在结构（填图中数字）上。（2）生物膜的主要成分是。脂质合成的“车间”是（填图中数字）。（3）图中结构8对细胞有作用。（4）结构3增大膜面积的方式是。（5）不选择该类细胞制备细胞膜

5、的原因是。30.(11分）2018年俄罗斯世界杯于2018年6月14日至7月15日在俄罗斯举行，共有来自5大洲足联的32支球队参赛。在剧烈的比赛中，运动员机体通过调节作用，使各个器官、系统协同活动，共同维持内环境的相对稳定状态。请根据所学知识回答下列问题：（1）运动员维持机体稳态的主要调节机制是。（2）运动中机体产热大量增加，通过神经调节，引起舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定；寒冷环境中机体产热过程属于调节。（3）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起合成抗利尿激素，继而促进重吸收

6、水，以维持体内的水盐平衡。（4）机体剧烈运动使血糖降低的主要途径是。血糖含量降低时，细胞分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素的生理功能是。（5）比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于细胞外液渗透压(填“升高”或“降低”）引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中积累过多造成的肌肉酸痛。-5-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家31.(11分）果蝇的眼色由两对等位基因（A、a和B、b)控制，其中基因B、b位于X染色体上，两对等位基因独立遗传。基因A和

7、基因B同时存在时果绳表现为红眼，基因B存在而基因A不存在时果绳表现为粉红眼，其余情况果蝇均表现为白眼。回答下列问题：（1）控制果蝇眼色基因的遗传遵循定律。红眼果蝇的基因型有种。（2）正常情况下，基因型为AAXBXb和AaXbY的果蝇杂交，子代的表现型及比例为。（3）欲探究某红眼雄果蝇的基因型，能否用基因型为aaXbXb的个体进行验证？如果能，请写出预期结果与结论；如果不能，请说明原因。。32.(8分）昆明市捞鱼河湿地公园是一个经过提升改造、兼顾生态与景观功能的湿地公园。该生态系统的建设流程大致如下：退田还湖→铺

8、设减渗层→回填富含有机物的土壤和砂石（土壤取自原湿地生态系统的河底）→栽培芦苇、蒲草等本土植物，并引入滇池水→引入小龙虾、草鱼等水生生物。据此回答下列问题：（1）上述流程涉及的生态系统的组成成分有。（2）该湿地生物群落的演替类型属于演替，与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，其原因是。（3）此湿地生态系统岸边到滇池中央的不同区域分布着不同的动物，这体现出群落的结构。（4）