3《锅炉定期检验规则》与《电站锅炉压力容器检验规程》相关条款比较

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1、关于党史研究创新的几个问题关于如何深化党史研究的问题，在上一次师资班上我讲过一次，后来发表在《中共党史研究》1997年第4期上。那次主要是从理论上讲的。这次准备结合这两年的党史研究，主要从党史研究如何创新和写作的具体方法上多讲一点。 一、   树立信心现在，许多同志对于搞好党史研究缺乏信心。认为大学里的党史课取消了，党校的党史课也很少，排不上位置，特别是地市级党校，几乎没有专门的党史课，因此对党史研究缺乏积极性，有的甚至干脆改行，搞别的去了。党史课少的情况是客观存在的，有的同志的心情也是可以理解的。但是，不能因此就影响自己的信心。我认为，党史

2、课在党校教学中有没有位置，关键在于讲课的质量。即使只有一课，但讲得很好，照样会受到学员的欢迎，学校的重视。而要把课讲好，就必须加强党史研究。现在，搞好党史研究的条件还是很多的，要好好地利用起来。第一，  课少，恰好有时间进行研究，要充分利用这些时间，多写一些著作。听说许多党校对发表的著作特别是发表在重要报刊上的文章，奖励的奖金很高。这说明许多党校对科研是很重视的，我们要珍惜这个机会，争取在党史研究方面多做出一点成绩。第二，  现在的党史报刊以及与党史有关的报刊还是很多的，需要大批的党史文章。在党史报刊中，除了学术性的《中共党史研究》、《党的文

3、献》、《当代中国史研究》、《党史研究资料》、《党史研究与教学》等以外，还有信息性的《党史信息报》，学术性与通俗性相结合的《百年潮》，以及各省办的学术性或通俗性的党史刊物。在《近代史研究》、《抗日战争研究》及各省办的社会科学杂志上，在有关毛泽东思想、邓小平理论方面的刊物上，也都可以发表党史论文。党史书籍，多年来也一直是出版界的热门。可以说，只要文章写得好，就不愁没有发表的地方；只要书写得好，就不愁没有出版的地方。现在用纪实类笔法写的党史文章和著作，大多不是研究党史的人写的，有许多作品质量并不高，错误百出，有的甚至胡编乱造，在群众中造成了不好的影

4、响。这类作品我们为什么不可以写呢？应该尽快地把被别人占领去的党史阵地夺回来。第三，每年举行的党史方面的学术讨论会很多，需要大批的党史论文。就拿今年来说，上半年有纪念五四运动80周年的国际学术讨论会。下半年为纪念建国50周年，全国党史学会、国史学会、党校系统及许多省市都要召开学术讨论会，我们教研部也要和山东省委党校、中国现代史学会等单位联合召开一个学术讨论会。除此之外，还有纪念李大钊110周年诞辰学术讨论会、1949年的中国国际学术讨论会等。只要写出较好的论文，就可以参加各种学术活动。有的同志老是说参加学术活动的机会不多，除了经费等条件的限制以

5、外，关键是自己有没有努力去争取。第四，  党史研究特别是社会主义时期的党史研究，还有很多未开垦的处女地，或者需要深入研究的问题，大有用武之地。有的同志感到党史研究得差不多了，没有多少问题好研究了，这种看法是不对的。中国夏、商、周时代的历史已经研究了两千多年，现在还有不少新的发现。党史研究才进行了几十年，怎么就没有什么研究的了呢？民主革命时期的党史，虽然已经研究得比较多，但也不是没有什么可以研究的了，就看你怎么研究。对社会主义时期党史的研究，现在还刚刚开始。新时期的党史，除十一届三中全会前后那一段稍微研究得多一点以外，其他时期还几乎没有研究。而

6、这20年，正是我们党最辉煌的20年，各方面的新创造、新经验很多，内容非常丰富，急需我们进行研究。不是没有什么东西可以进行研究，而是需要研究的东西太多了。第五，  党史研究是有前途的。只要共产党存在，就会有党校，有党校，就要讲党的历史。除了党校之外，还要对广大党员进行教育，也要讲党史。要讲党史，就要对党史进行研究。因此，党史研究不是可有可无的，而是有远大前途的。现在的党史研究队伍，主要还剩下党校系统和党史研究室系统这两支。我们不仅要为教学而搞好科研，还要为党的各项工作而搞好科研。在全国的重要报刊上，应该时常有我们党校系统党史教员的声音。在全国重

7、要的学术讨论会上，也应该经常有我们党校系统的党史教员参加。在党史课不多的情况下，如果我们在科研上再搞不出一点成就，在各种报刊上老是听不到我们的一点声音，那就不能怪别人轻视自己，而只能怪自己不争气。总之，无论是从教学的需要来讲，还是从党的各项工作来讲，或是从我们自身的成长和前途来讲，党史研究都迫切需要加强，而且大有可为。我们不能自己轻视自己，不能缺乏信心。越是在条件不利的时候，越是应该加倍地努力。只要自己重视自己，珍惜各种有利的条件和机会，就可以取得应有的成绩。如果自己轻视自己，放弃各种有利的条件和机会，那就真的没有什么前途了。 二、   要有

8、创新意识要使党史研究有所创新，首先要有创新意识。这是研究工作创新的前提。不久前，张静如教授等在《创新与中共党史研究》一文中，就明确提出：“学科要发展，必须不断创新。