数学类毕业论文题目

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1、数学类毕业论文题目1.数字危机2.中学数学中的化归方法3.高斯分布的启示4.a+b≧ab的变形推广及应用5.网络优化6.泰勒公式及其应用7.浅谈中学数学中的反证法8.数学选择题的利和弊9.浅谈计算机辅助数学教学10.论研究性学习11.浅谈发展数学思维的学习方法12.关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法13.数学教学中课堂提问的误区与对策14.中学数学教学中的创造性思维的培养15.浅谈数学教学中的“问题情境”16.市场经济中的蛛网模型17.中学数学教学设计前期分析的研究18.数学课堂差异教学19.浅谈线性变换的对角化问题20.圆锥曲线的性质及推广应用21.经济问题

2、中的概率统计模型及应用22.通过逻辑趣题学推理23.直觉思维的训练和培养24.用高等数学知识解初等数学题25.浅谈数学中的变形技巧26.浅谈平均值不等式的应用27.浅谈高中立体几何的入门学习28.数形结合思想29.关于连通性的两个习题30.从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学31.情感在数学教学中的作用32.因材施教因性施教33.关于抽象函数的若干问题34.创新教育背景下的数学教学35.实数基本理论的一些探讨36.论数学教学中的心理环境37.以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则38.不等式证明的若干方法39.试论数学中的美40.数学教育与美育41.数学问题情境的创设1.略谈

3、创新思维2.随机变量列的收敛性及其相互关系3.数字新闻中数学应用4.微积分学的发展史5.利用几何知识求函数最值6.数学评价应用举例7.数学思维批判性8.让阅读走进数学课堂9.开放式数学教学10.浅谈中学数列中的探索性问题11.论数学史的教育价值12.思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学13.微分方程组中的若干问题14.由“唯分是举”浅谈考试改革15.随机变量与可测函数16.二阶变系数齐次微分方程的求解问题17.一种函数方程的解法18.积分中值定理的再讨论19.对原函数存在条件的试探20.分块矩阵的若干初等运算21.函数图像中的对称性问题22.泰勒公式及其应用23

4、.微分中值定理的证明和应用24.一元六次方程的矩阵解法25.‘数学分析’对中学数学的指导作用26.“”的妙用27.“数形结合”在解题中的应用28.“数学化”及其在数学教学中的实施29.“一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的应用30.《几何画板》与数学教学31.《几何画板》在圆锥曲线中的应用举例32.Cauchy中值定理的证明及应用33.Dijkstra最短路径算法的一点优化和改进34.Hamilton图的一个充分条件35.HOLDER不等式的推广与应用36.n阶矩阵m次方幂的计算及其应用37.R积分和L积分的联系与区别38.Schwarz积分不等式的证明与应用3

5、9.Taylor公式的几种证明及若干应用40.Taylor公式的若干应用41.Taylor公式的应用42.Taylor公式的证明及其应用43.Vandermonde行列式的应用及推广44.艾滋病传播的微分方程模型1.把数学和生活融合起来2.伴随矩阵的秩和特殊值3.保持函数凸性的几种变换4.变量代换在数学中的应用5.不变子空间与若当标准型之间的关系6.不等式的几种证明方法及简单应用7.不等式的证明方法探索8.不等式证明的若干方法9.不等式证明中导数有关应用10.不同型余项泰勒公式的证明与应用11.猜想，探求，论证12.彩票中的数学13.常微分方程的新的可解类型14.常微

6、分方程在一类函数项级数求和中的应用15.抽奖活动的概率问题16.抽屉原理及其应用17.抽屉原理及其应用18.抽屉原理思维方式的若干应用19.初等变换在数论中的应用20.初等数学命题推广的几种方式21.传染病模型及其应用22.从趣味问题剖析概率统计的解题技巧23.从双曲线到双曲面的若干性质推广24.从统一方程看抛物线椭圆和双曲线的关系25.存贮模型的若干讨论26.带peano余项的泰勒公式及其应用27.单调有界定理及其应用28.导数的另外两个定义及其应用29.导数在不等式证明中的应用30.导数在不等式证明中的应用31.导数在不等式证明中的应用32.等价无穷小在求函数极限

7、中的应用及推广33.迪克斯特拉(Dijkstra)算法及其改进34.第二积分中值定理“中间点”的性态35.对均值不等式的探讨36.对数学教学中开放题的探讨37.对数学教学中开放题使用的几点思考38.对现行较普遍的彩票发行方案的讨论39.对一定理证明过程的感想40.对一类递推数列收敛性的讨论41.多扇图和多轮图的生成树计数42.多维背包问题的扰动修复43.多项式不可约的判别方法及应用44.多元函数的极值1.多元函数的极值及其应用2.多元函数的极值及其应用3.多元函数的极值问题4.多元函数极值问题5.二次曲线方程的化简6.二元函数的单调性及其应用7.二元