2005高考专题复习训练生物：动物代谢与调节

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1、专题三动物代谢与调节能力提升训练一、选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.下列关于神经系统活动的叙述，错误的是A.条件反射是在非条件反射的基础上形成的B.与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境更具有适应能力C.与人相比，动物仅具有对具体信号的刺激发生反应的第一信号系统D.人类第二信号系统是在第一信号系统的基础上形成的解析：考查条件反射的有关知识，能力要求B。条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的，能够使动物更好地适应环境。人和动物相比，除了具有动物所具有的条件反射外，还能对语言、文字的刺激发生反应，即第二信号系统，这

2、是在第一信号系统的基础上形成的。答案：B2.关于健康人体中尿的形成及其成分变化的叙述，正确的是A.原尿除了不含大分子蛋白质外，其余成分与血浆基本相同B.原尿中的尿酸全部被肾小管重吸收回血液C.原尿中的葡萄糖含量比终尿低D.原尿中的Na含量与终尿相同解析：考查尿的形成及成分的变化情况，能力要求B。正常人，当血液流经肾小球时，除血细胞、大分子蛋白质外，其余成分都可以透过肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁，进入到肾小囊腔内成为原尿，当原尿流经肾小管时，原尿中全部葡萄糖、部分无机盐和绝大部分水分，被肾小管重吸收进入血液。题目给出的选项中，B、C、D选

3、项都不正确。答案：A3.(2004年全国理综一，3)手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为A.分解代谢增强B.生长发育加快C.自由活动减少D.食欲增强解析：甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素的功能是促进幼小动物的发育，加速体内物质的氧化分解，促进产热，促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。所以，体内缺乏甲状腺激素的大白鼠将表现为自由活动减少。答案：C3.(2004年上海，25)被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是A.甲状腺B.胰腺C.肾上腺D.脑垂体解析

4、：考查肾上腺的作用，能力要求B。由题意可知，切除的腺体具有维持水盐平衡的功能，所以切除的最可能是肾上腺，肾上腺分泌的醛固酮具有保钠泌钾、调节水盐代谢、维持体液和电解质的动态平衡的作用。答案：C5.(2004年上海，30)一学生在15分钟内相继进行四次俯卧撑。图1-3-4表示每次俯卧撑数，对这一结果最合理的解释是图1-3-4A.肝脏贮藏的糖元不足B.糖类转化为酒精C.供氧不足，乳酸积累D.肌肉组织中CO过剩解析：考查呼吸作用与肌肉运动的关系，能力要求B。在一定时间内，相继四次的俯卧撑次数越来越少，主要原因是供氧不足，肌肉进行一部分无氧呼吸

5、，产生的乳酸，影响肌肉的活动。题目中的B、D选项明显不正确，A选项只是影响肌肉活动的一方面的因素。答案：C6.分别刺激图1-3-5Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是图1-3-5A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ解析：考查了神经兴奋传导的有关知识，能力要求C。兴奋在一个神经元上的传导途径是：树突→细胞体→轴突；在神经纤维上的传导是双向的，在相邻两神经元之间的传导是单向的，只能由突触前膜传向后膜而不能反过来。所以答案是D。答案：D7.(2004年全国理综二，3)用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A.

6、耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强解析：考查甲状腺激素的功能，能力要求A。甲状腺激素具有促进幼年动物的发育、加速体内物质的氧化分解和提高神经系统的兴奋性的作用。所以用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠一段时间后，小白鼠的代谢加快、耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强。答案：B8.关于进入动物细胞内的氨基酸所发生变化的描述，正确的是A.可以合成蛋白质B.分解的最终产物是二氧化碳和水C.直接合成性激素D.经过氨基转换作用形成尿素解析：

7、考查氨基酸在细胞内的变化情况，能力要求B。细胞内的氨基酸一是可以被用来合成组织蛋白质；二是可以被氧化分解释放能量，其产物除二氧化碳和水外还有含氮废物(NH，最后在肝脏内转化成尿素)；三是通过氨基转换作用形成新的氨基酸或其他物质。性激素的成分是脂类，所以不可能合成性激素。答案：A9.下列人体生理活动属于神经调节作用的是A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B.躯体运动时骨骼肌的活动C.皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D.青春期出现第二性征解析：青春期出现第二性征是性激素的调节作用，躯体运动时骨骼肌的活动是受神经的调节作用，A、C

8、不属于调节。答案：B10.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就