《lesson5whatdoeshelike课件》小学英语科普2011课标版三年级起点五年级上册课件

《《lesson5whatdoeshelike课件》小学英语科普2011课标版三年级起点五年级上册课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“四字六步”教学模式浚县卫溪街道办南关外小学郝素霞小学英语一、模式背景“四字六步”教学模式是在我县“四字六步教学法”省级科研成果的引领下，我结合自己多年来的教学实践，依据小学英语的学科特点和小学生的生理、心理及认知的发展规律，总结出来小学英语“活动式”教学模式。二、模式内涵四字：趣、实、活、新所谓“趣”，就是做学生喜欢的老师。培养学生的持久兴趣，让学生有良好的心理体验，教学就是让学生学得高兴。所谓“实”，就是做博学的老师。小学英语教学就是让学生在“听、说、读、写、玩、演、唱”中去感受语言、学习语言、运用语言。每节课让学生有实实在

2、在的收获、有真真切切的成长。所谓“活”，就是做智慧的老师。想方设法激活学生学习英语的潜能，在活动中提高小学生的英语运用能力。小学英语教学就是让课堂充满生命力。所谓“新”，就是做创新的老师。老师要不断超越自我，从教学内容到形式的创新成长。三、模式流程第一步：Let’stalk（说一说）（时间约4分钟）设计意图：督预示标操作方式：小组长（轮流）汇报、对话……价值取向：养成自学习惯，交流学习方法、让学生人人有目标，关注自我，学会表达第二步：Let’slearn（学一学）（约8分钟）设计意图：自学梳理、小组问答操作方式：自学、仿学、互学

3、价值取向：培养自学能力、提高合作意识第三步：Let’spractice(练一练)（约8分钟）设计意图：操练句型、巩固新知操作方式：问答操练交际操练价值取向：活化语言、在情景对话中内化语言第四步：Let’sact（演一演）(约6分钟)设计意图：联系拓展操作方式：表演对话（内容是从课本自然联系到实际生活）价值取向：活学活用、提高综合语言运用能力第五步：Let’splay（玩一玩）（约8分钟）设计意图：展示评价操作方式：游戏、歌曲、竞赛……价值取向：乐说、敢说英语，形成持久乐趣第六步：Let’swrite（写一写）（约6分钟）设计意图

4、：总结导预操作方式：教师引导学生规范书写价值取向：完善知识结构、内化学习语言、形成良性循环科普版小学英语Book5Lesson5浚县卫溪街道办南关外小学郝素霞Whatdoeshelike?一、Let’stalk（说一说）学习目标：1.能听懂，会说，会读seefims,takephotos,goshopping.2.能够理解和掌握主题句型：(1)Whatdoyoulike?Ilike动词ing.(2)Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes动词ing.并能在情景中灵活运用自由会话。汇报预习takephotos二

5、、Let’slearn(学一学）Whatdoyoulike?Ilikeseeingfilms.WhatdoesPetelike?Helikesseeingfilms,too.Pete,seeingfilmsZhouJielun,singingHelen,goshoppingJohn,takingphotosYangLiping,dancingWhatdoyoulike?Ilike动词ing.Whatdoes_____like?He/Shelikes动词ing，too.三、Let’spractice(练一练)Askandanswe

6、ronebyone问答接力Whatdoeshe/shelike?四、Let’sact（演一演）五、Let’splay（玩一玩）Guessinggame猜一猜Whatdoeshe/shelike?Helikesdrawing.Whatdoeshe/shelike?Shelikesreading.Whatdoeshe/shelike?Shelikescooking.Whatdoeshe/shelike?Helikesswimming.六、Let’swrite（写一写）Lesson5Whatdoeshelike?Whatdoyouli

7、ke?Ilikeseeingfilms.WhatdoesPetelike?Helikesseeingfilms,too.(singing,dancing,takingphotos,goingshopping)预习内容1、Whatdoesmymotherlike?2、Whatdoesmyfatherlike?3.WhatdoIlike?4.WhatdoesHaohaolike?5.Whatdoesmygrandmalike?Thankyou