xx中学德育工作条例(制度范本、doc格式)

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1、目录一、德育管理制度1、德育工作条例2、学校德育工作检查评估指标体系3、班级集体建设工作条例4、教师职业道德规范5、中学生守则6、金盟中学学生一日常规7、学生考试守则8、寄宿生管理制度9、优秀学生评选的办法10、文明班级评选的办法11、金盟中学“育青”学生奖励基金暂行条例12、家长教育行为规范13、中学生日常行为规范二、教学管理制度1、物理实验室规则2、化学实验室规则3、生物实验室规则4、音乐室规则5、美术室规则6、语言实验室规则7、计算机房规则8、物理实验室管理制度9、生物实验室管理制度10、化学实验室管理制度11、音乐专用室管理制度12、美术专用室管理制度13、电教专用管理制度14、

2、出借制度15、赔偿制度16、报损报废制度17、申购制度上海市民办金盟中学德育工作条例一、学校德育工作目标以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”,坚持把德育工作放在学校工作的首位,推进素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,开展“五自”“五会”教育工程,把学校办成孕育英才的校园、熔铸特长的乐园、营造温馨的家园。依据德育目标的层次性和递进性原则,预备年级为过渡期教育,以纪律教育和集体主义教育为主;初一年级为基础期教育,以心理品质教育和养成教育为主;初二年级为成长期教育,以法制教育、人生观教育为主;初三年级为发展期教育,以理想教育、爱国主义教育为主

3、,四个时期的教育目标是一致的、渐进的。一、学校德育工作内容学校坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,按照德育总体目标和学生成长规律,以“五爱”教育为主线,以日常行为规范为基础,进行思想政治和道德品质教育;学校确立以现代化的教育理念拓宽德育内容,以培养学生创新意识、实践能力、健康心理、完善人格为重点内容的德育教育体系。学校德育教育具体内容为“五自”、“五会”。“五自”:自学、自理、自强、自律、自尊。自学:即培养独立思考的能力,合理分配时间,掌握科学的自主学习的方法。自理:即自行料理自己的生活,勇于克服生活中的困难和挫折。自强:即培养顽强奋进的向上精神,培养意志力和竞争力。自律:即自

4、觉要求、自我约束、自我完善,这是养成教育的必然要求。自尊:即要正确认识自己、尊重他人、尊重自己、建立自信,这是完善人格的迫切需要。“五自”:是一个完整的统一体,彼此相辅相成。“五会”:即学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会创造。学会做人:鼓励学生做一个理念高尚、习惯文明、遵纪守法、身心健康、善待他人、爱国爱民的现代人、文明人。学会学习:鼓励学生发挥其主体地位及主体作用,重视学习策略、学习方法的研究,重视学习潜能的开发和能力的培养。学会生活:鼓励学生学会安排生活、调节生活节奏、丰富生活内容、提高生活质量,营造生动、和谐、自在、有序的生活环境。学会劳动:鼓励学生树立劳动观念、培养劳动

5、习惯、遵守劳动纪律、掌握劳动技能、珍惜劳动成果。学会创造:鼓励学生具有创造志向、创新意识、开拓精神。“五会”,是一个不可分割的整体,相互联系、相互促进,其中,“学会做人”是五会的核心,是最根本的。一、学校德育工作的途径与方法学校德育工作坚持大教育观、大德育观,建立学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的网络体系,形成教育的整体合力,发挥其1+1+1>3的效应。学校教育是德育的主阵地,“德育为首、五育并举、学科渗透、人人参与”是学校的德育格局。具体措施有:1、加强学习,转变观念,全面推进素质教育。2、成立德育领导小组,校长挂帅。3、开展“德育工作学科渗透研讨与实践”活动。4、发挥少先队组织的

6、教育功能,组织主题队会、假日小队活动等。5、继续改革思想政治课教学,发挥其特有的德育功能。6、建立学生德育档案,开展“阳光工程”,人人参与帮教困难学生。7、开展军训以及组织国防教育主题班会活动。家庭教育是德育教育的重要组成部分,是现代化大教育的组成部分,要做到:1、重视沟通学校家庭教育的信息。2、加强对家庭教育的指导。3、成立金盟中学家长委员会。4、定期召开家长会,班主任定期或不定期进行家访。5、对家庭教育进行理论研讨,发挥家庭的正面影响,抑制其负面影响。创造良好的社会教育环境,保护学生健康成长,是全社会的共同责任。学校要构建社区教育的网络,利用社区的教育资源,为学校德育工作增添灿烂的一

7、页。1、充分利用金山区的教育资源,建立青少年教育基地。2、依托上海石油化工股份公司这一大型国企,开展“面向现代化、做现化人”的活动。3、开展与石化街道、派出所、居委会等共建活动。4、成立“实践、创新”活动小组,走向社会,参与实践。5、聘请校外先进人物、名为校外辅导员。6、定期组织师生进行参观、考察活动。二、学校德育工作管理体系1、实行校长负责德育工作的管理体制。1、建立纵向到底、横向到位的全方位的德育网络。教育专管――年级组长――班

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