《数字电子技术》电子教案

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1、广东外语艺术职业学院04—05学年第一学期数字电子技术基础授课教案第本本课程共有教案本课程类型专业必修课授课对象信息技术系现代技术教育、网络技术、计算机应用专业授课教师席铁壮王政辉开课单位信息技术系编写日期2005年2月教材处理情况总体说明本课程是计算机科学与技术专业的硬件基础课程，其先修课为高等数学、普通物理、电路基础、模拟电路，后读课程为计算机组成原理、微机原理、单片机原理、计算机接口技术、计算机网络技术等。教材的选用：数字电子技术基础简明教程（第二版）清华大学电子学教研组编余孟尝主编高等教育出版社1999年10月第2版删减的内

2、容补充更新的内容备注具体教案章节第一章逻辑代数基础课时安排本章共10学时。进度安排：概述（绪论、数制）1.5学时，1.1节2学时，1.2节5学时，1.3节1学时，习题课0.5学时。教学目的要求逻辑代数是分析和设计数字电路的数学工具，本章主要介绍逻辑代数的公式、定理及逻辑函数的化简方法。要求掌握常用数制及其转换，基本和常用逻辑运算，逻辑代数的公式、定理，逻辑函数的公式、图形化简法，逻辑函数的五种表示方法及相互之间的转换。教学重点逻辑代数的公式、定理、逻辑函数的的公式、图形化简法。教学难点公式、定理、规则的正确应用，逻辑函数化简的准确性

3、教学内容概述逻辑代数、数制及其转换、BCD码。1.1基本概念、公式和定理1.2逻辑函数的化简方法1.3逻辑函数的表示方法及其相互之间的转换作业课后反思具体教案章节第二章门电路课时安排本章共12学时。进度安排：2.1节2，2.2节0.5，2.3节4.5，2.4节4.5，习题课0.5。教学目的要求集成逻辑门是构成数字逻辑电路的基本单元。本章主要介绍CMOS和TTL集成逻辑门的逻辑功能和电气特性。要求掌握高、低电平与正、负逻辑的概念，二极管、三极管、MOS管的开关特性，熟悉二极管与门和或门，三极管非门的电路结构及工作原理；熟悉CMOS和T

4、TL反相器的电路结构工作原理，掌握其电气特性和功能。掌握与门、或门、非门、与非门、或非门、与或非门、异或门、三态门、OD门、OC门、CMOS传输门的逻辑符号、逻辑功能。熟悉各种门电路的特点使用方法。教学重点CMOS和TTL集成门电路，重点是外部特性，即逻辑功能和电气特性。教学难点CMOS和TTL集成门电路的电气特性。教学内容概述门电路，逻辑变量与两状态开关，高、低电平与正、负逻辑，分立元件门电路和集成门电路等概念。2.1半导体二极管、三极管和MOS管的开关特性2.2分立元件门电路2.3CMOS集成门电路2.4TTL集成门电路作业课后

5、反思具体教案章节第三章组合逻辑电路课时安排本章共15学时。进度安排：概述、3.1节2.5，3.2节2，3.3节4.5，3.4节1.5，3.5节1，3.6节2，3.7节0.5，习题课1。教学目的要求本章主要介绍组合逻辑电路的分析和设计方法以及常用典型组合电路的功能、应用。要求：掌握组合电路的特点、基本分析和设计方法，掌握加法器、比较器、编码器和译码器、数据选择器和分配器、只读存储器等常用组合电路的功能、应用及实现方法。熟悉典型中规模集成组合逻辑器件的功能、应用及用中规模集成器件实现组合逻辑函数的方法。了解组合电路中的竞争冒险。教学重点

6、组合电路的分析和设计方法，常用中规模集成器件的功能和应用。教学难点组合电路的设计教学内容概述组合电路的特点，功能表示方法及分类3.1组合电路的基本分析方法和设计方法3.2加法器和数值比较器3.3编码器和译码器3.4数据选择器和分配器3.5用中规模集成电路实现组合逻辑函数3.6只读存储器（ROM）3.7组合电路中的竞争冒险作业课后反思具体教案章节第三章触发器课时安排本章共11学时。进度安排：概述、4.1节2，4.2节1.5，4.3节1，4.4节1，4.5节2，4.6节2，4.7节0.5，习题课1。教学目的要求本章主要介绍各类触发器的辑

7、功能及触发方式，它是构成时序电路的基本单元。要求：熟悉RS，JK，D，T触发器的电路结构，工作原理，掌握RS，JK，D，T触发器的逻辑符号，逻辑功能表示方法，触发方式及触发器间的相互转换。了解触发器的电气特性，熟悉常用集成触发器的特点和应用。教学重点各类触发器的逻辑功能及触发方式。教学难点触发器的触发方式教学内容概述对触发器的基本要求，触发器的现态、次态，触发器的分类。4.1基本触发器4.2同步触发器4.3主从触发器4.4边沿触发器4.5时钟触发器的功能分类及转换4.6触发器逻辑功能表示方法及转换4.7触发器的电气特性作业课后反思具

8、体教案章节第三章时序逻辑电路课时安排本章共16学时。进度安排：概述、5.1节4，5.2节6，5.3节3，5.4节1，5.5节1，习题课1。教学目的要求本章主要介绍时序电路的分析和设计方法以及计数器、寄存器等常用典型时序电路的功能及应用