讲座校园事故侵权责任探析肖良平

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1、讲 座校园事故侵权责任探析南昌师范学院教师培训学院肖良平南昌师范学院(常年)法律顾问政法系教授、党总支副书记江西华邦律师事务所(兼职)律师校园事故侵权及其现状校园事故侵权的客体承担校园事故侵权责任的法律依据一、校园事故侵权常识2010年,短短两个月时间内,中国国内发生的五起校园砍杀事件:1、3月23日,南平郑民生在南实实验小学门口用刀子杀死8名小学生,重伤5名小学生。4月28日上午9时,凶犯郑民生被执行死刑。2、4月12日16时30分左右,广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件,合浦男子砍死2

2、人,伤5人。2名死者中一名为8岁小学生,另一名为老年女性。5名伤者包括:两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。3、4月28日,雷州男子砍伤16师生。4月28日下午,雷州市雷城第一小学发生行凶事件,16名学生和1名教师受伤。雷州市公安机关初步调查,33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师。一、校园事故侵权常识4、4月29日,泰兴男子幼儿园内砍伤32人。29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园,一名男子持刀冲入幼儿园,砍伤32人,包括29名幼儿、2名教师、1名保安,其中5人伤势较

3、重,有生命危险。5、4月30日上午,山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学,用铁锤打伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚6、5月12日,陕西省南郑县一幼儿园12日上午8时左右发生一砍伤儿童事件,已造成7人死亡,20多人受伤。一、校园事故侵权常识福建南平市中级人民法院公开审理“3·23”郑民生故意杀人案。经过法庭审理、合议庭合议并经审判委员会讨论决定,被告人郑民生犯故意杀人罪,判处死刑,剥夺政治权利终身,并附带民事赔偿300多万元。郑民生对刑事部分提起上诉,后高院维持原判。2012年5

4、月12日上午,东阳市一技校学生在做电专业实验时,不慎触电。经医院全力抢救无效,于当日下午1时许死亡。2012年9月2日清晨7点,湖北省松滋市一中34名高二学生集体乘车全国奥林匹克化学竞赛复赛。因交通事故造成2人死亡2人重伤(无生命危险),11人轻伤。2012年10月10日上午,宜阳县艺术学校组织270名学生去栾川县已经废弃的通天峡景区写生,结果有3名男生发生意外,坠入潭水中溺亡。一、校园事故侵权常识1、校园事故侵权的现状在我国,校园事故侵权问题历来很少引起人们的关注。国务院妇女儿童工作委员会办公室提供

5、的研究数据显示,目前全国各级各类学生约有2亿人,其中绝大部分是青少年儿童。每年至少约有1000万儿童受到各种形式的意外伤害,约占全国儿童总数的10%。其中10万儿童因此死亡,40万儿童因此残废。学生伤害事故频频发生,占到学生死亡人数的86%,成为中小学生安全的重大威胁。校园事故侵权问题必须引起全社会的关注!(一)校园事故侵权及其现状2、何谓校园事故侵权?所谓校园事故侵权,是指在校学生在学校承担教育、管理和保护职责期间所受到的一切人身或财产损害的事件。既包括了意外“事故”侵权,也包括了人为“事件”侵权。

6、!(一)校园事故侵权及其现状思考:(1)校园事故侵权中的侵害对象是谁呢?(一)校园事故侵权及其现状只能是在校学生。(2)校园事故侵权发生的地点是否一定在校内?并不局限于校园。案例:2002年10月,某市第一小学三年级(1)班的学生在一次早读课时吵闹不休,老师一怒之下,罚全班同学用胶纸贴住嘴巴。此事引起了学生家长的强烈不满,部分被罚学生的家长纷纷到教育局投诉。某市第二中学学生小张晚上在校内抽烟,被学校巡察组的老师发现,给予开除学籍处分。小张不服,要求向校领导申诉,校方告知其已被开除,不许申诉。后小张又向

7、教育行政部门申诉,未果。(二)校园事故侵权的客体案例:某地中学每年都会在毕业生离校前强行向学生收取“孝敬费”。学校这一届共有455名高中毕业生每人都被强行收取了30元钱,用于学校购买一块价值10万元的电子显示屏。学校回应称,学生交费是自愿捐献行为。1998年6月,南昌*大学拒绝给该校94级学生田某颁发毕业证和学位证,理由是田某在1996年2月的考试中作弊而被学校取消了学籍。1999年年初,田某将学校告上法庭。法院经过审理,判决被告某大学向田某颁发毕业证书。(二)校园事故侵权的客体所谓校园事故侵权的客体

8、,是指在校园事故侵极中,侵权行为所侵害的对象。简单地说,校园事故侵权的客体就是侵权行为所侵害的学生所享有的权利。学生作为一个特定的群体,具体享有哪些权利呢?学生的权利可分为两类:一类是作为公民应享有的一般权利,另一类是学生作为受教育者所应享有的特定权利。(二)校园事故侵权的客体相应的立法《宪法》第34条—第40条《民法通则》《侵权责任法》第2条《义务教育法》《教育法》第42条…………(二)校园事故侵权的客体学生享有的权利是十分广泛的。学生享有的一般权利有

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