北京市石景山区2009—2010学年第一学期期末考试初三语文

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1、石景山区2009—2010学年第一学期期末考试试卷初三语文考生须知1．本试卷分为第I卷和第II卷，全卷共8页，包括六道大题，24道小题。2．本试卷满分120分。考试时间150分钟。3．认真填写学校、班级、姓名等信息，然后按要求在答题卡上作答。4．考试结束，将试卷及答题卡交回。第I卷　（共60分）一、选择题。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共10分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的是：A．汲取（jí）狡黠（xiá）根深蒂固（dì）B．牡蛎（dù）嬉闹（xī）　敬业乐群（lè）

2、C．愕然（è）亵渎（xiè）气吞斗牛（dòu）D．瑟索（sè）诓骗（kuānɡ）怒不可遏（jié）2．对横线处选填汉字的判断正确的是：A．开卷有斟酌损判断：词义中都含有“好处”的意思，所以都应填“益”字。B．王侯将言行顾判断：词义中都含有“互相”的意思，所以都应填“相”字。C．兴汉室重蹈辙判断：词义中都含有“重复”的意思，所以都应填“复”字。D．断取义寻摘句判断：词义中都含有“文章”的意思，所以都应填“章”字。3．下列各组中的两个句子使用了同一个词语，使用都不正确的是：A．如果没有了风雨的洗礼，也就没

3、有了阳光的笑脸。阅读经典名著，会使人不断受到心灵的震撼和精神的洗礼。B．艺术创意是上帝赐予人类自由发挥的最珍贵礼物。创意是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。C．人贵有自知之明，这样才能宽容地对待他人。没有自知之明的人，往往面临机会却不善把握。D．我看说明书一向只看“快速入门”，对电器的使用功能往往不求甚解。读书的方法可以多样化，精益求精是一种方法，不求甚解也不失为一种方法。4．填入下面语段横线处最恰当的语句是：　　？不利于他人的话不说，不利于他人的事不做；要平等待人，不高傲自大，不盛气凌人

4、；要彬彬有礼，不蛮横粗鲁，不出口伤人。A.一个人为什么能与他人相处呢B.一个人应该怎样同他人相处呢C.一个人怎么知道与他人相处呢D.一个人能否与他人很好地相处呢5．下列章节、名著、作者、时代搭配错误的是：A．智取生辰纲《水浒》施耐庵元末明初B．杨修之死《三国演义》罗贯中元末明初C．香菱学诗《红楼梦》曹雪芹明代D．范进中举《儒林外史》吴敬梓清代二、填空题（共6分）6．默写（共4分）⑴锦帽貂裘，。（苏轼《江城子密州出猎》）（1分）⑵，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）（1分）⑶受任于败军之际，　　　　，

5、尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）（1分）⑷王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲　秋思》中的词句：　　　　。（1分）7．“有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏”，是英国思想家培根在《》一文中的警句，阐明了作者对于“美”的认识：　。（2分）三、综合性学习（共8分）为了响应2009（首届）北京公益计划创意大赛活动，我校建立了“校园公益网”，你负责以下四个板块，请按要求完成任务。【公益资讯】8．从下面消息中，提取一条备受同学们关注的重要信息

6、，作为标题。（2分）2004年6月，北京市教委出台一项政策，要求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完成一个月的社会公益服务。社会公益服务，可采取多种方式、多种形式，既可以集体进行，也可以个人进行，如就近在社区参与清理环境卫生、绿化美化、社区帮扶、社区矫治等公益活动。各学校将记录每个中学生的社会公益服务时间，到毕业时完不成的，可能会影响按时毕业。【公益论坛】9．综合下面两则材料，发表你对中学生参加公益活动的看法。（2分）【材料一】考察当前中学生公益服务的现状不难发现，公益服务已经形成了一套“标准动作”，

7、比如上街擦栏杆、到敬老院帮老人打扫卫生等。有媒体曾经报道，在今年的“学雷锋”活动中，一个地方敬老院里的老人在一个星期内竟然被理了60多次发，以至于该媒体呼吁：学雷锋，别让老人累着了！事实上，随着时代的发展，中学生公益服务的形式也应该不断丰富。比如，在网络文化迅猛发展、良莠不齐的情况下，一些德育网站邀请中学生兼任德育论坛的版主，促进同龄人之间的对话与交流。再如，组织学生到爱国主义教育基地开展志愿讲解活动，在公共场所开展纠正不文明行为的志愿服务活动，都是一种创新。【材料二】2009年10月21日上午，来自

8、香港一所学校的42名中学生来到都江堰市虹口镇深溪村，他们此行的目的不仅是观光，更重要的是要在这个村庄修建生态厕所。在游山玩水的同时做公益，享受旅行与奉献的双重快乐，这种被称为“公益旅游”的旅游方式正被越来越多的发达国家和地区的学生所接受。专家称这样的公益旅游形式对于培养孩子的爱心、提高社会实践能力、开阔眼界都有好处，值得我们的中学参考。【公益调查】10．根据下面调查结果，就开展公益活动，向学校提一条切实可行的建议。（2分）关于中学生参与公益活动的调查结果