2010年上期主题团日活动策划草稿

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1、重庆邮电大学移通学院“移通成长我成才”主题团日活动策划书 重庆邮电大学移通学院自建校以来的十年岁月里，风雨兼程与时俱进，培养了一批有一批莘莘学子，他们是社会各领域的领头羊、生力军。移通学子的成就见证着移通学院的成长！让我们继往开来，在移通的成长中把自己锻炼成才吧！ 一、活动目的：庆祝移通建校十周年，让移通学子将美好的青春绽放，全面提高移通学子的才华与修养。 二、活动对象：07级本科、08级、09级全体专业 三、主办方：重庆邮电大学移通学院校团委承办方:重庆邮电大学移通学院校团委组织部 四、活动流程：一、前期准备：①联合美宣部

2、先以海报形式在校内主干道以及人流量大的地区宣传。②利用广播站在课余时间进行宣传。③通知各个年级各个专业的年级长、团支书，并与其衔接好活动的相关事宜。④举行启动仪式。⑤以书面形式邀请学院领导和各专业辅导员参加此次启动仪式。⑥主持人组选出主持人（2人）相关事宜：联系相关部门，确定活动场地,主持人。做好工作人员的安排和任务分配。二、宣传相关1．前期宣传A.以“移通成长我成才”为主题，联合美宣部出三张海报和一块展板，从本星期五开始，具体分布在一教，二教、三教，主干道用展板。组织部人员再自己出八张精练简洁的海报分散在每栋宿舍楼下，并利

3、用广播站在课余时间宣传B.召集各专业年级长团支书参加启动仪式，通过启动仪式让他们对活动明确的了解到活动的目的，并得到他们的支持与配合。2．中期宣传：联合宣传部，可以以摄影的方式记录下活动中每一个精彩的瞬间，合成一个小短片下发给不够积极的专业，让他们的负责人在年级干部会议上放映给专业各支部的干部观看，各干部再到各自的支部宣传，提高他们参与活动的积极性。3.后期宣传：在活动结束后组织部人员负责收集资料信息进行工作总结，并以通讯稿的方式通过广播站播出，会后制作出活动期间的影像集，用一周的时间以展板形式在主干道展出，以海报的形式在一

4、教、二教、三教展出，让同学们明白这是活动已圆满完成。三、启动仪式相关1启动仪式时间、地点：2010年3月22日下午16点，3203教室2前期准备：A组织部负责邀请院领导，各专业辅导员及年级长，班长、团支书参加启动仪式。B申请三教教室，并检查会场设备和PPt效果C组织部负责布置会场（黑板布置，嘉宾牌，工作证发放，水，会场清洁）D准备好活动申请表70张（10张备用）3活动流程：a.各支部负责人以及团支书在意识开始前15分钟到场，并在门墙上的签到纸上签到，然后等待嘉宾到场。b.主持人开场，介绍到场嘉宾。c.由组织部相关人员负责介绍

5、本次活动（采用PPt讲解形式，重点讲解本次活动的4个小主题：团知识普及、我与移通同成长、大学身礼仪水平提升、毕业就业创业的能力提升。）并针对上期的主题团日活动遇到的问题和在这学期的团日活动中可能出现的问题（比如分不清自己的分类是什么时候总结汇演、无特殊情况不能联合其他专业一起完成活动）再做具体的强调。d．由党委副书记王征老师对主题团日活动提出要求并宣布主题团日活动正式开始。e．主持人宣布主题团日活动启动仪式结束，并告知各专业负责人会后到讲台抽签决定活动形式并完成活动形式登记，抽签完成后到会场前排的三个活动申请表发放点领取活动

6、申请表。f．会后各年级长可对自己的疑惑进行提问，相关人员要做出解答。四、具体活动相关（一）各支部内部活动：以辅导员所带专业各支部为单位，开展以“移通成长我成才”为主题的团日活动。活动形式以抽签决定，各支部可根据抽签结果在4个主题中自选其一进行活动。活动相关事宜如下：1．活动形式：“团知识的普及”（建议以知识讲座形式开展）开展时间：3月23日至4月9日“我与移通同成长”（建议以文艺节目表演形式开展）开展时间：4月7日至4月23日“大学生礼仪水平的提升”（建议以知识竞赛形式开展）开展时间：4月19日至5月7日“毕业、就业、创业能

7、力的提升”（建议以场景模拟形式开展）开展时间：5月5日至5月19日2．本支部活动举办前，请活动开始前三天交活动申请表于组织部处。3．活动过程中，各支部应有影像或相片资料记录，活动结束后上交组织部，为日后评优答辩工作做准备。如果没有影像或相片资料，扣取评优相应分数。4．本支部活动举办后，请活动结束后三天内交活动总结表于组织部处。5．未在活动开始前三天交活动申请表的代表队，在“优秀主题团日活动”的评选中给予相应扣分处理；不提交活动申请表的代表队，将取消“优秀主题团日活动”的评选。6．主题团日活动为期两个月（2010年3月21日至

8、2010年5月21日），逾期将取消“优秀主题团日活动”的评选。（二）团委组织部活动活动时间：2010年3月21日至2010年5月23日4月12日晚19点开始分类总结开展方式：根据各个专业抽签结果，分为总结报告、节目表演、知识竞赛、模拟场景四个形式，分类进行总结汇演。具体活动安排：1．“团知