河北省2009年大学生村官考试行测真题解析

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1、河北省2009年大学生村官考试行测真题解析【网络综合-河北村官考试试题】河北省2009年大学生村官考试行测真题解析1.B“调查研究工作没有做好”就“写不出好的调查报告”,是必要条件,同义替换即是B项。A项错误,“更”表达比较,文中没有提到;C项错误,肯定和否定论述范围一致,肯定是重点;D项错误,颠倒了逻辑关系。2.A“所以”之后引导的句子是文段的重点所在,因此正确答案为A。B项论述错误,“所决定的”说明生产力是充分条件,而文段说明的是“基础”,是必要条件,偷换了逻辑关系;并且“人类社会的发展”的概念太大了,文段

2、提到的“国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念”是上层建筑的内容。CD都是引用部分的内容,不是重点。3.B文段前面部分提出两个设问,后文都是围绕这两个设问进行论述的,尤其强调了第二个设问,即人工智能不会取代自然智能,并对此展开详细的论述。因此,同义替换为B。A项是一个论据,不全面。C项错误,D项只是一个背景介绍,不是重点。4.B典型的词语理解题,遵循就近原则向其前后句寻找其含义即可。5.B从文中第一句话即可得出。其他选项都过于绝对。6.D细节推断题,只有D项文中没有提到。7.B此题A项是一个迷惑项,“也会自己经历

3、生灭的变化”是“一些习惯、惯例、文艺形式”等,不能给偷换为“文化”,而文中提到的不管是“或快或慢地变化”还是“自己经历生灭的变化”都是文化的“变动”,因此,只有B项全面准确。8.BA、D项太绝对;C项太片面;只有B项概括全面。9.A只有A项可以从文中得出,其他几项表述都涉及到无关概念。10.BA项错误,把“没有人在生前知道”偷换为“自己生前是无法预测的”。C项错误,“无法预知”的是“生命”而不是“未来”,D项错误,“及时行乐”是贬义,与文段态度不符。11.D文段列举了两个例子,说明养成习惯不是一件容易的事。12

4、.CA是一个迷惑项,虽然概括全面但是不如C项更贴近文意。BD片面,排除。13.B最后一句转折词“但”引导是文段的主旨句,同义替换是B项。14.A鲁迅的话说明注重材料的积累,歌德的话强调积累的材料的价值,BD分别对应鲁迅和歌德的话,片面不选。应选A,两个方面的内容都包括。C错误,“广积”体现不出来。15.CA项错误,不是对“国学”的解释,是对“国学研究”的解释;B项错误,“以儒学为主体”体现不出,D项片面。16.B只有B项内容文中没有提到。17.C首句即是主旨句,后文都是例子,C项是正确答案。18.D文段最后一句

5、即是主旨句,同义替换答案为D。19.B只有B项内容不符合文意。20.A“结果表明,第四组仅用了其他三组所用时间的一半”,说明了“母亲心跳声”对婴儿的催眠作用。因此正确答案为A。B项错误,“各类声音”太绝对,文中体现不出。21.DD项偷换数量关系,文中是“一定数量的”,而选项中给偷换成“尽可能多的”。22.C对果蝇进行的实验不能证明对人类的影响。23.DABC都太绝对,不符合文意。24.B其他三项都不能从文中推出。25.A根据前后文选择最佳的关联词。这种“对人进行”基因工程改造是一种假设,因此选A。26.D语句衔

6、接题。⑤和③都是一种总括性的论述选C。65.答案:B解析:本题关键在于“不当利用他人成果,使消费者产生误解”,符合这一要求的只有B。66.答案:A解析:本题关键在于“有意识的活动”。易见“做梦”不属于有意识的活动,故选A。67.答案:D解析:本题中ACD都属于唯心主义,但AC是客观唯心,本题关键词为“人的主观精神是世界的本源”,可见D是正确的。68.答案:C解析:本题关键是要“向政府提出”。A是向学校,B是向传媒,C是向政府,D是向工厂。故答案为C。69.答案:B解析:本题强调是经济扶持,A的购物券,C的资金支

7、持,以及D的税收都是符合要求的。B的慰问品显得有些牵强。70.答案:C解析:ABD都是素质教育的一种具体形式。C中的强化训练,显然不属于素质教育,应该归为应试教育的范畴。三、类比推理71.答案:C解析:高和低是反义词。排除B中的“病和人”,D中的“飞和舞”。倒和歪是近义词,排除A中的“马和花”。得到答案C。72.答案:D解析:考对应关系,武器和农具都是物体,不是指人;伤亡、粮食都是并列关系。有了战争,才有武器;有了武器,才有伤亡。有了土地,才有农具;有了农具,才有粮食。也得到解,答案D。73.答案:B解析:看词

8、性,给的三个词均为名词。而A中的读书,C中的教学,D中的射击都是动词。从逻辑关系上看,森林里有植物,松树是植物的一种;果树里有坚果,核桃是坚果的一种。74.答案:A解析:本题考对应关系。曹雪芹著有小说《红楼梦》,其主人公为贾宝玉,雨果写小说《悲惨世界》,其主人公为冉阿让。B中作品不是《药》,是《社戏》。C中是杂剧不是戏剧。D中是小说不是戏剧。75.答案:D解析:本题考对应关系。民族,代

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