文宫学区2016届初三理科综合中考模拟试题

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1、文宫学区2016届初三理科综合中考模拟试题第一部分单项选择题1、如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是A、叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针B、叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针C、叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针D、叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针2、某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中，为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为必须采纳的是位置鼠妇光照温度湿

2、度纸盒左半侧10只阴暗20℃适宜纸盒右半侧10只明亮30℃适宜A、左右两侧都应保持阴暗B、挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象C、左右两侧都应保持30℃D、减少左侧土壤的湿度3、如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述错误的是A、此食物网中，猫头鹰与蛇之间属于捕食和竞争关系B、生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系C、此食物网中包含4条食物链，植物能够获得最多的能量D、若为生态系统，其中生物成分还需要分解者4、下列有关细胞分裂和细胞分化的知识叙述错误的是A、细胞分裂的结果是细胞数量增多，产生了相同的细胞，维持了亲代和子代之间遗传性状的稳定性B、细胞分裂产生的新细胞都可继续分裂，

3、癌细胞能不断分裂和分化C、细胞分化的结果是细胞形态，结构，生理功能发生稳定性差异，产生不同的细胞群，形成不同的组织，保证了生物体的正常发育D、细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的，分化程度越大，分裂能力则逐渐下降5、下列有关植物光合作用和呼吸作用的知识叙述错误的是A、光合作用只有在光下才能进行，呼吸作用有光和无光都能进行B、光合作用是绿色植物特有的，在叶绿体中进行；呼吸作用在活细胞的线粒体中进行C、光合作用产生的有机物只有淀粉文宫学区2016届初三理科综合中考模拟试题第13页共13页D、呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于生命活动都需要能量作为动力6、流程图可用来表示连续发生的一

4、系列生理活动，以下流程图中正确的是A、人在平静吸气时：膈肌收缩→膈顶部回升→胸腔容积变大→肺内气压变小→气体进肺唾液、胃液肠液胰液、肠液B、淀粉在人体内被消化的过程：淀粉麦芽糖葡萄糖精子卵巢睾丸阴道子宫输卵管C、卵细胞受精卵胎儿婴儿青春期D、尿液的形成过程：入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉→肾小管→尿液7、下列关于人体内物质运输的相关知识叙述错误的是A、肺静脉具有管壁薄，管腔小，弹性小，血流速度慢的特点B、体循环和肺循环的共同规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房C、心房和心室舒张时，房室瓣开放，动脉瓣关闭，血液从静脉流向心房再流向心室D、离心血管流动脉血，回心血管流静脉血8、如图为反

5、射弧结构示意图，以下有关反射弧的叙述中，错误的是A、采摘玫瑰时手被刺扎到会立即缩回，则[3]位于脊髓，该活动为简单反射B、打预防针时虽感疼痛手却不缩回，则[3]有大脑皮层的参与C、若此图表示“望梅止渴”的反射弧，则[1]代表眼睛的视网膜D、若此图表示“闻风丧胆”的反射弧，则[1]代表耳部结构的鼓膜9、对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是A、“尝试与错误”是动物常见的学习行为B、“尝试与错误”是动物的先天性行为C、“尝试与错误”是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的D、动物越高等，“尝试与错误”的次数越少10、微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为错误的是A、细菌都是单细

6、胞个体，属于原核生物B、细菌、真菌、病毒都只能利用现成的有机物C、细菌、真菌、病毒中有的营寄生，有的营腐生D、病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代，对人类都是有害的11、下列关于生物多样性的相关知识叙述错误的是A、鸟类用气囊和肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换B、大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，说明细菌能与植物共生C、同种生物不同个体之间的基因也有差异，每种生物都是一个丰富的基因库D、生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性12、下列运用转基因技术培育的是A、英国科学家培育的克隆羊B、美国科学家培育的超级鼠文宫学区2016届初三理科综合中考模拟试题第13

7、页共13页C、张丽珠“缔造”的试管婴儿D、袁隆平培育的杂交水稻13、下列有关遗传和变异的知识叙述错误的是A、能够遗传的性状是显性性状B、男性精子中有X或Y染色体，从而决定了后代的性别C、在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状。父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子也是惯用右手。正常情况下，若惯用左手为隐性性状，这个孩子的体细胞内一定有惯用左手的基因D、变