☆暨南大学考试试卷(微观经济学a)

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1、暨南大学《微观经济学》试卷考生姓名、学号:暨南大学考试试卷教师填写2006-2007学年度第___2____学期课程名称:_微观经济学授课教师姓名:____________________________考试时间:2007_年07月___16___日课程类别必修[√]选修[]考试方式开卷[]闭卷[√]试卷类别(A、B)[A]共9页考生填写学院(校)专业班(级)姓名学号内招[]外招[]题号一二三四五六七八九十总分得分得分评阅人一、选择题(共20小题,每小题1分,共20分)每题只有一个正确答案,请将

2、答案填在下面的答题栏内12345678910BD111213141516171819201、在完全竞争市场上,厂商短期均衡条件是(B)。A价格等于平均收益(P=AR)B价格等于边际成本(P=MC)C价格等于边际收益(P=MR)D价格等于平均成本(P=AC)2、公共物品的市场需求曲线是消费者个人需求曲线的()。A水平相加B垂直相加C算术平均数D加权平均数3、下列哪种情况使总收益增加?(A)A需求缺乏弹性,提高价格第9页共9页暨南大学《微观经济学》试卷考生姓名、学号:B需求缺乏弹性,降低价格C需求富

3、有弹性,提高价格D需求单位弹性,降低价格4、下列哪种因素不会使需求曲线的位置发生变化?(D)A消费者收入变化B商品价格变化C消费者偏好变化D相关商品的价格变化5、下列哪种情况不正确?(Ad)A如果供给减少,需求不变,均衡价格将上升B如果供给增加,需求减少,均衡价格将下降C如果需求增加,供给减少,均衡价格将上升D如果需求减少,供给增加,均衡价格将上升6、消费者剩余是(C)。A消费过剩的商品B消费者得到的总效用C需求曲线以下、均衡价格以上部分的面积D支出的货币总效用7、只要产权被明确后,在交易成本较

4、小时,市场将产生一个有效率的结果,这种观点称为(A)。A有效市场理论B看不见的手C科斯定理D逆向选择8、如果市场上某种商品相对社会最优产量来说,处于供给不足状态,这说明存在(A)。A正外部经济B没有外部性C负外部经济D无法判断9、如果是连续地增加某种生产要素,在总产量达到最大时,边际产量曲线(D)。A与纵轴相交B经过原点C与平均产量曲线相交D与横轴相交10、完全垄断厂商的平均收益曲线为直线时,边际收益曲线也是直线。边际收益曲线的斜率为平均收益曲线斜率的(A)。A2倍;    B1/2倍  C1倍

5、;   D2.5倍。11、规模报酬递减是在下述情况下发生的(A)。A按比例连续增加各种生产要素B不按比例连续增加各种生产要素C连续地投入某种生产要素而保持其他要素不变D上述都正确12、若某商品价格上升2%,其需求下降3%,则该商品的需求价格弹性是(B)A缺乏弹性的B富有弹性的第9页共9页暨南大学《微观经济学》试卷考生姓名、学号:C有单位弹性的D无法确定13、在垄断竞争市场长期均衡时,超额利润会趋于零,这是由于(A)。A 新厂商可以自由进入该行业    B 产品存在差异C 成本最小化       

6、  D 收益最大化14、完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指(C)。AAVC﹥MC中的那部分AVC曲线BAC﹥MC中的那部分AC曲线CMC≥AVC中的那部分MC曲线DMC≥AC中的那部分MC曲线15、使用自有资金也应计算利息收入,这种利息从成本角度看是(B)。A固定成本B隐性成本C会计成本D显性成本16、以下说法正确的是(B)AMC大于AC时,AC下降BMC小于AC时,AC下降CMC等于AC时,AC下降DMC等于AC时,MC达到最低点17、无差异曲线上任一点斜率的绝对值代表了(D)A消费者为了提高

7、效用而获得另一些商品时愿意放弃的某一种商品的数量B消费者花在各种商品上的货币总值C两种商品的价格的价格比率D在确保消费者效用不变的情况下,一种商品和另一种商品的交换比率18、私人商品与公共产品的主要区别在于(C)A前者是私人提供的,后者是政府提供的B前者是私人使用的,后者是政府使用的C前者具有竞争性和排他性,后者则没有D前者具有非竞争性和非排他性,后者则没有19、以下(A)项指的是边际效用A汤姆吃了第二个苹果,满足程度从3个效用单位增加到了5个单位,增加了2个效用单位B汤姆吃了两个苹果,共获得满

8、足8个效用单位C汤姆吃了两个苹果后再不想吃了D汤姆吃了两个苹果,平均每个苹果带给汤姆的满足程度为2.5个效用单位20、在短期,完全垄断厂商(B)。A 收支相抵        B 取得超额利润C 发生亏损        D 上述情况都可能发生第9页共9页暨南大学《微观经济学》试卷考生姓名、学号:得分评阅人二、填空题(共10空,每空1分,共10分)1、若两种商品之间存在互补关系,相应的需求交叉价格弹性系数为负值。2、为了实现既定成本下的最大化产量或既定产量条件下的最小成本,如果企业处于,企业应当增加

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