国家英语四级考试听力解题技巧new

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时间:2018-09-18

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1、国家英语四级考试听力解题技巧应试方法    1.充分利用考试中可以利用的时间。    在放音之前先将试题册上的书面选择项或听写试题的已知内容浏览一遍,以便对试题的大体内容和可能提出的问题有一个初步的印象。应控制好答题时间,利用每题后暂停时间的一部分(约5秒钟),再次逐题预测下道题的书面选择项,使思想进入该题的情况之中,为听音作好准备    2.进行快读训练    我们还可以用四、六级试题的书面选择项进行快读的训练,要求在13秒的时间内读完两道题的8个选择项。    3.略听听力考试中反复出现的部分    在听到题目序号(如Quest

2、ionnumber),或短文后directions时,应立即将视线集中到该题的选择项上,并迅速作好听音准备。    4.听完每段对话或每篇短文,切不可松气,而要继续聆听提问。    5.在对话或短文的试题中,如有做不出来的题目,请不要在该题停留过长时间,选一个自己感觉最正确的,然后继续做后面的题目,六、四级英语考试听力三种题型应试技巧    一)“对话”部分应试技巧    1.把握易混读音    利用单词的混音为听力对话干扰项设计形式之一,以下为历次四级考试听力对话中出现的易混读音,请大家熟读。    paper-newspaper

3、;collect—correct;bother-brother;long-longer;tableforfour-timetable;forsometime-fourtimes;    week-work;hat-hut;rain-raincoat;shine-sunny;class-glass;miss-lost;lessons-songs;too-to;tired-tiredof;    patient-patience;left-leftside;assistant-assistance;toomuchtrouble-take

4、thetrouble    2.关注表意功能强的词、短语或句式    but,sorry,excuseme,sure,yes,no,certainly,well,ifyoudon'tmind;wouldyouplease,whynot…,whybother?,    I'dliketo这些词的后面往往是问题的出处和答案的根据.    反问句和虚拟句是表达否定和建议的两种最常见的句式。    3.掌握常见话题中的短语与表达方式    四级考试对话中的场景试题提问方式已经不是Wheredoesthisconversationmostpr

5、obablytakeplace?解题的关键便成了去了解一些场景下的常用语和常见情节,对这些常用词汇和短语不仅要知道其本身的意思,还要知道他们的同意表达方式,因为现在的听力试题一般不会在选项当中出现对话中的原词和词组。以下场景是对话当中所占比例最大的,掌握了在这些场景下的常用短语和表达方式,也就从词汇和短语方面抓住了解题的技巧.    1)校园生活场景:几乎每次考试都有1-2道题涉及校园生活。    ①借书:    library,bookforreadingassignment,close,open,weekend,weekday,

6、checkout;volumetwo(ten);checkforsomebody.borrow;ontheuppershelf;abookhardtoidentify/ismissing;hasbeenmisplaced    ②教授和学生关系:学生问老师问题;学生寻求老师的帮助;学生询问老师对作业的意见;老师要求学生校对论文打印错误5    doresearchfor,professor,semester,workasone'steachingassistant,assistance,assist;troubleaprofesso

7、r;mayIaskyouafewquestions;Ihaveaclassatten;comeinone'sofficehours;finishreadingone'sresearchreport;    revise(improve)somepartsofit;getitpublished;readsomepapersherecommended;correctallthetypingerrorsinpaper;readitthoroughagain;checkthepaperfortypingerrors    ③同学之间交流:选

8、课;听课的感受;对老师讲课的评价;提供老师论文复印件;交流论文写作进展;交流如何读书;考试通过互相祝贺;为生病同学补课;认识新同学;为打印论文而向对方询问如何找纸;谈论学习进展等    briefings(lectures,prese

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