管理信息系统课程设计报告26151new

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1、学期末管理信息系统作业管理学院经济08-2班小组成员吴环宇09084172张立09084173王雪09084170赵晶晶09084174昝仁凤09084175地点：管理学院机房时间：2010.06.08--2010.07.0223目录第一部分绪论1.1系统名称……………………………………………………………………41.2系统开发背景………………………………………………………………41.3选题说明……………………………………………………………………41.4系统目标……………………………………………………………………41.5系统主要功

2、能………………………………………………………………41.6可行性分析…………………………………………………………………41.6.1可行性研究的前提…………………………………………………41.6.2系统的可行性研究…………………………………………………5第二部分系统功能需求分析2.1数据输入……………………………………………………………………52.2成绩修改……………………………………………………………………52.3成绩查询……………………………………………………………………52.4成绩统计……………………………………………………

3、………………52.5信息显示……………………………………………………………………5第三部分系统分析3.1系统功能结构……………………………………………………………………63.1.1功能结构调查………………………………………………………………63.1.2组织结构调查………………………………………………………………63.2业务流程分析……………………………………………………………………73.2.1业务流程分析………………………………………………………………73.2.2业务流程图…………………………………………………………………73.

4、3数据流程分析……………………………………………………………………83.3.1顶层数据分析………………………………………………………………83.3.2数据流程图…………………………………………………………………83.4一层数据流程图分析……………………………………………………………93.4.1一层流程数据图分析………………………………………………………93.4.2一层流程数据图……………………………………………………………93.5系统流程图……………………………………………………………………103.6U∕C矩阵………………………

5、………………………………………………11第四部分系统设计4.1数据字典………………………………………………………………………124.2代码设计………………………………………………………………………144.3输入设计………………………………………………………………………15234.4输出设计………………………………………………………………………18第五部分数据库结构设计5.1系统数据库……………………………………………………………………21第六部分结束语小组成员及负责部分……………………………………………………………2223第一部

6、分绪论本系统是以大学生成绩管理信息系统为开发内容的管理信息系统，讲述了除系统实施外的全部内容，报告分包括在内的部分。1.1系统名称大学生成绩管理信息系统1.2系统开发背景当今社会计算机的应用已深入到社会生活的各个方面，而其在拥有众多21世纪国家和社会顶梁柱的大学更是不可缺少的。而随着计算机技术的发展的计算机人才的大量涌现计算机在信息管理方面的优势逐渐凸现出来，并开始大量应用于各层次的信息管理服务与实践中。与此同时，大量管理信息系统软件不断涌现，且不断升级与改进。大学生成绩管理是一项繁杂、琐碎的事务，同时其管理又与学生学籍管理、学

7、生基本信息管理、教务系统等联系密切，它涉及到对学生的奖惩以及找工作，对教师的教学评估的重要事宜，因此大学生成绩管理的水平的重要性可见一斑。应用大学生成绩管理信息系统来进行管理必定会大大提高管理的速度、实效、安全性、准确性、完整性、保密性。本系统主要针对当前一些大学对学生信息管理不到位、混乱等不足进行开发并引以为鉴，当然由于开发人员专业知识和计算机技术有限，设计中可能存在欠缺，望请老师及相关读者给予指正。本系统的业务主要包括任课教师登记汇总初始成绩、学生反馈、组织补考、成绩修改、教务系统进行统计分析修正后的成绩、学生查询。1.3选

8、题说明当今学生成绩管理的繁琐给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件，为了对学生成绩的管理方便，开发人员完成了全面的调查与分析，同时与目标用户进行了多次深入沟通，主要用于大中专院校学生日常管理工作，以规范的学生档案为基础，