体 育 课 时 计 划

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时间:2018-09-19

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1、体育课时计划第周课次授课时间:年月日教学内容引导课——课堂常规教学目标懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍重难点重点:为什么要上体育课;课前、课中、课后的要求难点:快、静、齐排队。教学步骤一、歌舞交流性引导:  1、宣布上课,师生问好。  2、歌舞“找朋友”。    歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫xxx,再见!”  ①集体学唱“找朋友”的歌。  ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。  ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。  ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“

2、找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。二、常规性引导:  1、讲解什么是体育课课堂常规?体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求,是体育课的基本内容之一。  2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?(1)必须穿运动鞋上体育课。(2)在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。(3)上课前应取下衣物上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等锐利、坚硬的物品。(4)在课前二、三分钟到达规定地点,准备集队上课。50(5)体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有序地做练习,不

3、哄闹,不做有危险的动作。(6)爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材,下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。(7)下课铃前整队,认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。  3、议一议怎样排好体育课队伍?学生讨论,举手发言(静、齐、快)三、趣味性引导:1、游戏:指鼻子(1)教师简单讲解游戏方法及规则,并做示范。(2)师生共同进行练习。(3)教师进行评价。2、总结上课内容3、宣布下课,师生告别场地器材课后小节50体育课时计划第周课次授课时间:年月日教学内容l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报

4、数;2、韵律活动。教学目标1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。重难点重点:各动作要领难点:动作正确教学步骤教学过程:(一)开始准备部分:一、宣布上课,师生问好。二、宣布本课内容。1、基本队列动作;2、韵律活动。三、提出要求及注意事项。组织:自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形;2、提示和背诵课堂要求;3、要求:集合快、静、齐,注意力集中。组织:四列横队(密集)队形:1、检查服装、鞋、精神面貌。2、

5、学习正确的站姿,并找学生演示。3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。(二)基本部分一、l、立正、稍息;2、踏步走;3、报数;4、站队、解散、集合。重点:各动作要领难点:动作正确组织:四列横队教法:1、教师示范,简要讲解动作做法;2学生试做,老师纠正动作;3学生集体练习,体会动作要领;4.教师按“l、2、l”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。506、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。7、站队时,让学生用脚尖站

6、在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。8、解散、集合穿插进行  二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作:听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走教法:1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。2听音乐节拍自由地表现,教师启发。3鼓励学生充分发挥想象力和创造力(三)结束:一、放松活动:四肢放松、伸懒腰二、总结本课情况三、宣布下课组织:自由站立教法:简述方法,师生同练要求:动作轻松、自然场地器材课后小节50体育课时计划第周课次授课时间:年月日教学内容l.队列和体操

7、队形2.游戏:快快集合教学目标l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。2.初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。3.培养学生遵守纪律和站队的能力重难点动作迅速、一致服从口令教学步骤教学过程:(一)开始准备部分一、宣布上课,师生问好二、宣布本课内容:1、队列和体操队形;2、游戏:快快集合。三、提出要求及注意事项组织:四列横队教师整队,检查站姿要求:集合快、静、齐,精神饱满教法:1.学生分组进村报数比赛2.教横队看齐时,教师可站在排头往后看,向学生说:“除了排

8、头之外我看见谁了,谁就没站齐!”3.教纵队看齐时,要求前后对齐,眼看前面同学的后脑勺。4.做踏步走时,教师可击掌让学生听节奏练习。要求:动作迅速、一致服从口令(二)基本部分一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形50组织队形:教法:l.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习,教师发现问题及时纠正。3.再集体练习。4.分组轮换练习,观摩,讲评。要求:遵守纪律,动作正确,迅速。二、游戏:快快集合方法:学生成四路纵队站上听到“

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