常州市新北区新桥镇中心幼儿园集体活动设计方案

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1、常州市新北区新桥镇中心幼儿园集体活动设计方案课题科学：火箭飞起来设计者王瑛执教者王瑛日期2017.3.23班级西阆苑小一班修改者教材与幼儿发展分析教材分析：这是一节制作探索类的科学活动。《纲要》中指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣。本次火箭飞起来的科学活动就重在于激发幼儿探索的兴趣，通过一个有趣的科学小实验--火箭上天，让幼儿通过亲身活动，在获得大量丰富、具体的实际经验及操作活动基础上感知空气的存在及大气压强的作用，积极思考动脑，自主的加以归纳、概括，最终得以真正理解与掌握。幼儿发展分析：小班的幼儿对火箭的外形特征有粗浅的认识，对一些科学现象在老师的引导下

2、，通过自己的观察也能得出零散的经验。活动目标1.通过尝试探索小火箭发射的方法，感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。2.对科学探索感兴趣，体验探索活动带来的乐趣。重、难点通过尝试探索小火箭发射的方法，感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。活动准备人手一张正方形纸，一根吸管活动过程活动版块活动内容与呈现方式设计意图一、图片导入，激发兴趣。二、第一次探索、交流：三、第二次探索、交流：今天老师带来了一些火箭的图片，我们一起来看一看：火箭是什么样子的？(1)观看课件，幼儿分组自主探索发现，教师适当指导。　　(2)提问：谁想先来说一说自己的发现?谁的发现和他不一

3、样?还有谁想来说一说?你发现了什么?　　(3)小结：火箭是长长的、圆圆的，一节一节分三节，头是尖尖的。今天我们每位小朋友也来制作一个火箭好吗？用这张纸怎么做一个火箭呢？做好火箭的宝宝拿一根吸管，试一试如何让火箭飞起来呢？幼儿操作、探索，教师巡回指导。(1)你们的小火箭飞起来了吗？(2)你是怎样让小火箭飞起来的?(3)为什么我们一吹吸管，小火箭能飞起来?小结：原来当正方形的这张纸有一头密封起来的时候，我们用吸管一吹，空气就能把我们的火箭顶出去，相反如果你的正方形的一头没有密封好，有洞，那么吸管里吹得空气就全都从洞洞里跑出去了，火箭就不能飞起来了。刚才我们的小火箭全部飞起来了。老师发现有的小

4、火箭飞得很高很高，有的小火箭飞得低低的，这是为什么呢?请小朋友再去玩一玩、想一想，试试怎样让小火箭飞得高?怎样让小火箭飞得低?通过图片让幼儿初步整体感知火箭的样子。幼儿自主尝试制作火箭。引导幼儿探索小火箭发射高度与吹吸管提问：你是怎样让小火箭飞得高高的?又是怎样让小火箭飞得低的?幼儿再次带着问题操作、尝试。小结：当我们很用力地吹吸管时，里面就出来很多空气宝宝。这些空气宝宝推动火箭，火箭就飞得高；当我们轻轻吹吸管时，里面的空气宝宝出来得少，火箭就飞得低。时用力大小的关系活动反思