篮球嘉年华ppt课件

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1、篮球嘉年华单元教学计划报告人：刘建波2015年5月6日目录设计思路3教材分析1学情分析2教法学法5教学组织策略4单元教学计划6预期教学效果71、教材分析本单元是小学体育篮球的系列，由五课次组成。根据体育课程运动技能领域目标水平三的具体目标：知道多种球类运动技术术语，初步掌握球类运动的多种动作技能。满足学生主管的学习需要和个性发展要求。经过水平二阶段的体育学习，学生已初步掌握篮球运动的多种简单组合动作，如：在原地投篮、左右手交替运球、传接球等，学生在主观意识上有进一步提高篮球技术的要求。满足终身体育的发展需要。由于篮球运动的普及和

2、篮球运动本身所具有深厚的文化内涵，使得篮球运动越来越多地成为人们终身体育活动方式的一种选择。2、学情分析本单元教学对象为小学五年级，学生的体育学习兴趣已逐渐呈现出分化的现象，男女生之间差别也逐渐显现，体育活动的目的也从简单的娱乐为主，向着个性化和多元化方向发展，这就给我们的体育教学提出了新的要求。3、设计思路1、根据体育课程的价值，结合体育学习目标水平三的达成要求，以及满足不同能力水平和发展倾向的学生对体育的个性（不同）需求，本单元教学试图从篮球运动本身所具有的深厚的文化内涵出发，通过“动感篮球”、“智力篮球”、“篮球高尔夫”、

3、“街头篮球”和“篮球全明星”等课时的活动，让每一个同学从娱乐、竞技、健身、教育和学习等多个方面，来全面地了解篮球运动的方法，体验篮球运动的快乐，接受篮球文化的熏陶。2、在篮球运动的过程中，认识到篮球运动对于自身发展的价值，体验和获取参与篮球运动的快乐，从而能持久地激发和保持学生对篮球运动的兴趣，形成具有个性特征的篮球运动方式，养成篮球运动的习惯和意识，继而进一步促进学生篮球知识和运动技能的发展，提高篮球运动的水平。3、本单元教学通过篮球运动来增进学生相关部分的身体健康，提高心理健康水平，增强社会适应能力，获得体育与健康知识和技能

4、。4、教学组织策略利用少年儿童求新、求异的心理，激发学生的学习动机，将篮球基本动作学习和准备活动有机结合，提高课堂效率。做到“玩中学、学中乐”，“以赛代练”让学习和成功的喜悦从一开始就伴随着学生，让每一位学生都能体验到篮球运动对于自身发展的价值。6、单元教学设计单元教学目标1.运动参与：乐意欣赏和参与各种篮球比赛和表演；2.运动技能：知道篮球运动的多个术语，了解篮球比赛的方法与规则；初步掌握篮球运动中的多种动作技能，并学会一套篮球（轻器械）操；说出在篮球运动存在的危险因素，并能掌握简单的自我保护方法；3.身体健康：知道篮球运动的

5、健身价值，并在篮球运动中，发展灵敏协调、力量素质和速度、平衡能力；4.心理健康：在篮球运动和游戏中表现出自尊与自信的行为；知道运用个性化的篮球运动方式来调节不良情绪；并能在教师的指导下敢于尝试有一定难度（或对抗性、未曾完成）的动作；5.社会适应：在篮球运动中学会适应规则与他人合作，表现出对对手和弱者的尊重与关爱。教学内容重点、难点重点：激发和保持学生对篮球运动的兴趣难点：满足个性差异和能力不同的学生体育需求第一课时动感篮球和“迷宫篮球”游戏教学目标1、体验“街舞篮球”的激情，领略全新的运动时尚感受，了解体育活动对长生良好情绪的作

6、用；2、初步了解“街舞篮球”基本特点，并能模仿做出简单的“街球”动作；3、进一步提高学生篮球兴趣、球性，促进篮球控球技术、技能的发展。教学内容1、动感篮球2、游戏：迷宫篮球教学策略1、教师指导2、学生练习3、利用游戏缓解课堂气氛第二课时智力篮球和“我是球星”游戏教学目标1、了解篮球动作也是一种智能游戏，知道篮球对智能发展的促进作用；2、知道“侵人犯规”术语，并能指出同伴在抢断球游戏中犯规动作；3、使85%以上的学生初步学会《动感篮球课》1-4节的动作；掌握传接和抢断球的方法，并初步学会篮球的传、接球技术；4、在球类活动中，表现出

7、对同伴和对手的尊重与关爱。教学内容1、智力篮球2、游戏：我是球星教学策略1、教师指导2、学生练习3、利用游戏调动学生的学习积极性第三课时篮球高尔夫和“灌篮高手”游戏教学目标1、使85%以上的学生初步学会篮球活动操5-8节的动作；2、在篮球高尔夫和灌篮高手的游戏中，使更多的学生体验到成功的快乐，激发对篮球运动的兴趣；3、知道三种以上的投篮动作，能说出正确的原地投篮动作领和技术术语。并能主动改进自己投篮的技术动作。教学内容1、篮球高尔夫2、游戏：灌篮高手教学策略1、教师指导2、学生练习3、利用游戏激发学生兴趣，提高学生的篮球技能第四

8、课时街头篮球和“篮球斗牛”游戏教学目标1、在篮球“斗牛”的游戏中，提高学生控球突破技术和实际运用能力；2、了解篮球“斗牛”比赛的规则；3、在对抗性竞技游戏中，获得正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险的经验。教学内容1、街头篮球2、游戏：篮球斗牛教学策略1、教师指导