计算机基本技能训练指导书

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1、计算机应用基础Office2003综合运用《计算机基本技能训练》课程指导书Office2003综合运用西安科技大学2013年9月60计算机应用基础Office2003综合运用目录目录3一、课程设计目的4二、课程设计基本要求4三、设计内容5实训一：制作个人求职信5实训二：宣传小报的艺术排版8实训三：课程表的制作与排版16实训四：制作个人财务收支情况统计表21实训五：商品销售数据的统计与分析25实训六：个人求职简历演示33实训七：多媒体教学演示47四、知识点汇总624-1文字处理word624-2数据处理Excel624-3演示文稿Powerpoint63

2、五、课程设计报告要求635-1内容要求635-2格式要求635-3课程设计报告章节要求6460计算机应用基础Office2003综合运用一、课程设计目的学生根据本学期所学的计算机应用基础方面的知识，强化各种自动化办公操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、Powerpoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用的能力。二、课程设计基本要求题目：Office2003综合运用时间：一周。本课程采用分块训练的模式，即操作系统，WORD,EXCEL,PTT各成一块进行分别训练。各项实训主要是让学生掌握相应软

3、件的操作，熟练完成常规性工作。通过实训教学，学生应熟练掌握操作系统的使用及OFFICE组件的使用，能熟练的完成文档编辑方面的工作。具体要求：（1）按时参加课程设计，不得无故缺席；（2）不得在机房随意走动，大声说话，上网和玩游戏等与设计无关的活动；（3）要求每个学生都要独立完成，不能雷同。（4）各培训项目均为样例，个人设计作业应根据实际情况创作，题目自拟。60计算机应用基础Office2003综合运用三、设计内容实训一：制作个人求职信1、实训内容1)设置字体和字号2)艺术字的制作3)插入文本框和图片4)设置段落格式5)表格的使用2、实训目的通过本项目的实

4、训，使学生了解或掌握制作个求职信的基本知识和方面，训练或培养学生运用WORD完成字体排版，艺术字制作，文本框和图片设置及表格应用的技能，为今后的实际工作与应用奠定基础。3、样例60计算机应用基础Office2003综合运用3、实训步骤1.新建一个Word文档，输入自己的学校名称，设置字体为“华文彩云”，字号为“小初”并将文字居中。2.按回车键，光标会自动跳到下一行，输入：“2012届毕业生求职自存书”，将文字设置为艺术字。在艺术字设置对话框中将字体设置为“隶书”，字号设置为36号字。3.单击[绘图]工具栏的[文本框]按钮，在图形框中画一个文本框。4.右

5、击文本框，在弹出的快捷菜单中选择[设置文本框]，单击[绘图]工具栏的[填充颜色]按钮后面的下拉列表，在其中选择[填充效果]，在此对话框中单击[图片]选项卡，在选项卡中单击[选择图片]选择目标图片。5.按回车键，光标会自动跳到下一行，输入自荐人的姓名以及专业。设置其字体为“宋体”，字号为“二号”，加粗。6.在[绘图]工具栏中，选择[直线]，在文档中根据文档的宽度事一条直线，在直线下方输入自荐人的相关信息。设置合适的字体和字号，7.另起新的一页制作“自荐书”。具体设置为：标题“自荐书”为“隶书”，“三号”，“加粗”，“居中”。正文为“宋体”，“小四”，每个

6、段落首行缩进2个字符，最后两行“自荐人”和“日期”右对齐。8.另起新的一页制作“个人简历表”。首先在文档中输入“个人简历表”，设置字体为“华文行楷”，字号为“二号”，“居中”对齐。9.按回车键，执行[表格]—[插入]—[表格]命令，在弹出的对话框中设置行数为10，列数为6。输入如图5所示的文字，选中整个表格，设置字体为“宋体”，字号为“四号”，“居中”。60计算机应用基础Office2003综合运用10.用鼠标选中第5行的2~6列单元格，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择[合并单元格]命令，将单元格合并。同样的将第6~7行的第2~6列单元格合并，将8~1

7、0行的第2~6列单元格合并，将第6~7行的第1列单元格合并，将第8~10行的第1列单元格合并。输入如图6所示的文字，并适当地调整单元格的行高和单元格中文字的位置。图111.在单元格中输入个人信息，选中文字，设置字体为“宋体”，字号为“四号”。12.选中整个表格设置整个表格的边框，将外边框用粗实线，内框线用细实现。自此整个个人简历表就制作完成了。60计算机应用基础Office2003综合运用实训二：宣传小报的艺术排版1、实训内容1)艺术字的制作2)图片及艺术字的组合3)图文混排4)文本框的插入5)页面边框的设置2、实训目的通过本项目的实训，使学生了解或掌

8、握制作宣传小报的基本知识和方面，训练或培养学生运用WORD完成文本框、艺术字、图文混排等的综合