机械设计基础课程设计：一级齿轮减速器设计

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1、机械设计基础课程设计计算说明书广西科技大学鹿山学院机械设计基础课程设计计算说明书课题:一级齿轮减速器设计系别：专业班级：姓名：学号：指导老师：年月日第22页共页机械设计基础课程设计计算说明书目录一、设计任务书………………………………………………………………………………1.1机械课程设计的目的…………………………………………………………………1.2设计题目………………………………………………………………………………1.3设计要求………………………………………………………………………………1.4原始数据…………

2、……………………………………………………………………1.5设计内容………………………………………………………………………………二、传动装置的总体设计……………………………………………………………………2.1传动方案………………………………………………………………………………2.2电动机选择类型、功率与转速………………………………………………………2.3确定传动装置总传动比及其分配…………………………………………………2.4计算传动装置各级传动功率、转速与转矩………………………………………三、传动零件的设计计

3、算……………………………………………………………………3.1V带传动设计……………………………………………………………………………3.1.1计算功率……………………………………………………………………………3.1.2带型选择……………………………………………………………………………3.1.3带轮设计……………………………………………………………………………3.1.4验算带速……………………………………………………………………………3.1.5确定V带的传动中心距和基准长度………………………………………………3

4、.1.6包角及其验算………………………………………………………………………3.1.7带根数………………………………………………………………………………3.1.8预紧力计算…………………………………………………………………………3.1.9压轴力计算…………………………………………………………………………3.1.10带轮的结构…………………………………………………………………………3.2齿轮传动设计……………………………………………………………………………3.2.1选择齿轮类型、材料、精度及参数……………………

5、…………………………3.2.2按齿面接触疲劳强度或齿根弯曲疲劳强度设计…………………………………3.2.3按齿根弯曲疲劳强度或齿面接触疲劳强度校核…………………………………3.2.4齿轮传动的几何尺寸计算…………………………………………………………四、铸造减速器箱体的主要结构尺寸………………………………………………………五、轴的设计…………………………………………………………………………………5.1高速轴设计………………………………………………………………………………5.1.1选择轴的材料………………………

6、………………………………………………5.1.2初步估算轴的最小直径……………………………………………………………5.1.3轴的机构设计，初定轴径及轴向尺寸……………………………………………5.2低速轴设计………………………………………………………………………………5.2.1选择轴的材料………………………………………………………………………5.2.2初步估算轴的最小直径……………………………………………………………5.2.3轴的机构设计，初定轴径及轴向尺寸……………………………………………5.3校核轴的强度…

7、…………………………………………………………………………5.3.1求支反力、弯矩、扭矩计算………………………………………………………5.3.2绘制弯矩、扭矩图…………………………………………………………………5.3.3按弯扭合成校核高速轴的强度……………………………………………………第22页共页机械设计基础课程设计计算说明书5.3.4按弯扭合成校核低速轴的强度……………………………………………………六、滚动轴承的选择和计算…………………………………………………………………6.1高速轴上的滚动轴承设计…………

8、……………………………………………………6.1.1轴上径向、轴向载荷分析…………………………………………………………6.1.2轴承选型与校核……………………………………………………………………6.2低速轴上的滚动轴承设计………………………………………………………………6.2.1轴上径向、轴向载荷分析…………………………………………………………6.2.2轴承选型与校核………………………………………………………………