高三物理第二轮复习—电路实验复习试题(一)

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1、http://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波高三物理第二轮复习—电路实验复习试题(一)1.实验室中现有器材如实物图所示,有:电池E,电动势约10V,内阻约1Ω;电流表A1,量程10A,内阻r1约为0.2Ω;电流表A2,量程300mA,内阻r2约为5Ω;电流表A3,量程250mA,内阻r3约为5Ω;电阻箱R1,最大阻值999.9Ω,阻值最小改变量为0.1Ω;滑线变阻器R2,最大阻值100Ω;开关S;导线若干。要求用右图所示的电路测定图中电流表A的内阻。(1)在所给的三个电流表中,哪几个可用此电路精确测出其内阻?(2)在可测的电流表中任

2、选一个作为测量对象,在实物图上连成测量电路。(3)你要读出的物理量是_________________。用这些物理量表示待测内阻的计算公式是。2、用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻的实验中,所用电流表和电压表的内电阻分别为0.1Ω和1KΩ,如图为所需的器材。(1)请你把它们连成实验电路,注意两个电表要选用适当量程,并要求变阻器的滑动片在左端时其电阻值最大。(2)一位同学记录的6组数据见下表,试根据这些数据在图中画出U-I图线,根据图线求出电池的电动势。E=_____V,内阻r=_____Ω。I/A0.120.200.310.320.500.57U/V1.371.321.241.1

3、81.191.05U/VI/A00.100.200.300.400.500.600.701.001.101.201.301.401.50人教版新课标高三物理http://tbzy.k12.com.cn/ChosenRes/app/list/index.php?act=list&dest=col-71资源版主:赵海波Email:zhaohaib@163.comhttp://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波3、用伏安法测一节干电池的电动势和内电阻。待测干电池的电动势约为1.5V,干电池工作时的电流一般不超过0.5A,实验器材除开关、导线外

4、,还有A、电压表:量程3V,内阻2kΩB、电压表:量程15V,内阻6kΩC、电流表:量程0.6A,内阻0.1ΩD、电流表:量程3A,内阻0.02ΩE、变阻器:0~50Ω,额定电流1.5AF、变阻器:0~1kΩ,额定电流1.5A⑴实验中,电压表应选_______,电流表应选_______,滑动变阻器应选_______。⑵将下左图中实物连接成实验所需的电路图。⑶如下右图所示是根据两个电源的测量数据绘制的图线,由图可知:电源Ⅰ的电动势____电源Ⅱ的电动势,电源Ⅰ的内电阻____电源Ⅱ的内电阻。(填“>”、“=”或“<”)VAU/VI/AOⅡⅠⅠⅡ4、(00上海)某同学按如图所示电路进行实验

5、,实验时该同学将变阻器的触片P移到不同位置时测得各电表的示数如下表所示序号A1示数(安)A2示数(安)V1示数(伏)V2示数(伏)10.600.302.401.2020.440.322.560.48将电压表内阻看作无限大,电流表内阻看作零。(1)电路中E,r分别为电源的电动势和内阻,R1,R2,R3为定值电阻,在这五个物理量中,可根据上表中的数据求得的物理量是(不要求具体计算)。(2)由于电路发生故障,发现两电压表示数相同了(但不为零),若这种情况的发生是由用电器引起的,则可能的故障原因是。VRErS5、(01上海)测量2节干电池串联而成的电池组的电动势E和内阻r(约几欧),提供下列器

6、材:电压表V1(量程3V,内阻1kΩ)电压表V2(量程15V,内阻2kΩ)电阻箱(0~9999Ω)电键、导线若干。某同学用量程为15V的电压表连接成如图所示的电路,实验步骤如下:⑴合上电键S,将电阻R的阻值调到R1=10Ω,读得电压表的读数为U1⑵将电阻箱R的阻值调到R2=20Ω,读得电压表的读数为U2由方程组,解出E、r。为了减少实验误差,上述实验在选择器材和实验步骤中应做哪些改进?人教版新课标高三物理http://tbzy.k12.com.cn/ChosenRes/app/list/index.php?act=list&dest=col-71资源版主:赵海波Email:zhaoha

7、ib@163.comhttp://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波6、(04上海)在测定一节干电池(电动势约为1.5V,内阻约为2W)的电动势和内阻的实验中,变阻器和电压表各有两个供选:电压表A量程为15V电压表B量程为3V变阻器A为(20W,3A)变阻器B为(500W,0.2A)。(1)电压表应该选_______(填A或B),原因是______________________;(2)变阻器应

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