2015物联网技术应用国赛样题

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1、2015年全国职业院校技能大赛高职组“物联网技术应用”赛项规程一、赛项名称赛项编号:GG-049赛项名称:物联网技术应用英语翻译:IOTtechnologyapplication赛项组别:高职组赛项归属产业:电子信息产业二、竞赛目的通过竞赛,检验高职学生在物联网组建、物联网产品配置与应用、物联网应用系统开发等方面的关键技能和职业素养,以及对质量、效率、成本和规范的意识。通过竞赛引领相关专业的教育教学改革与专业建设,满足物联网技术应用领域快速增长的人才需求;促进社会对物联网应用技术相关职业岗位的了解,提高社会对高职

2、专业人才的认可度,提高高职学生的就业水平。通过竞赛,进一步促进专业教学内容更新与教学方法改革,深化校企合作,引导专业教学方向调整,以适应物联网产业快速发展及高度关注物联网应用技术的趋势,进一步促进物联网技术(包括自动识别、网络传输、应用开发等)的普及。三、竞赛内容(一)竞赛内容概要yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-6

3、5yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral竞赛通过对物联网工程应用实训系统的操作使用,涵括了智慧社区、智能环境监控、智能商业、智能农业等物联网主题应用。序号名称占比考核内容1物联网行业应用标准和知识10%考核参赛选手对于物联网行业典型行业应用的技术标准、理论知识的考核。2物联网工程环境安装部署25%对各类传感器、识别设备、无线传感网等物联网设备进行安装、配置,对物联网网络传输层进行连接和搭建。3物联网感知层设备配置调试20%对感知层设传感器、智能网关、嵌入式设备等

4、进行安装、配置、开发和调试,实现要求的功能。4物联网应用开发与调试PC端应用开发20%对移动互联应用场景中的功能进行设计,并按照功能设计要求进行移动应用的开发、测试和提交。移动应用开发20%对应用的PC端的应用功能进行设计,并按照功能设计要求进行PC端应用的开发、测试和提交。5职业素养5%考核参赛选手在职业规范、团队协作、组织管理、工作计划、团队风貌等方面的职业素养成绩。(二)竞赛时长共4个小时。(三)考核技术要点传感器技术、数据采集技术、ZigBee传输技术、射频识别技术、条码识别技术、无线网络技术、嵌入式技术

5、、智能终端技术。(四)考核知识与技能1.认知型知识:包括物联网基础知识、物联网设备认知、物联网技术认知、物联网应用认知:(1)物联网基础知识了解物联网的基本概念,认识物联网三层架构;(2)物联网设备认知yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.coll

6、ateral认识、了解和熟悉各种常见的物联网设备,如感知类的温湿度传感器、烟雾传感器、火焰传感器等,识别类的超高频RFID读写器、高频读卡器、条码扫描枪等,终端类的移动互联终端等,通讯类的串口服务器、路由器、ZigBee等。(3)物联网技术认知认识和熟悉典型的物联网相关技术,如RFID技术、传感器技术、ZigBee技术、条码扫描技术、嵌入式终端技术、移动互联网技术、上位机软件技术等;(4)物联网应用认知了解和熟悉物联网技术在行业上的应用场景,熟悉物联网应用软件系统的形态和内容。2.实操型知识:包括硬件设备安装调试

7、、网络设备连接配置、软件系统部署维护、应用场景演示操作:(1)硬件设备安装调试将智能环境套件相关各类传感器、各类执行器件等设备,按照要求,安装到物联网竞赛工位的面板上,并按要求进行接线连接和弱电的供电,并对两个数据采集模块进行配置;基于物联网竞赛工位,按照要求将智能商业套件各种设备,如超高频RFID读写器、打印机、网络摄像头、LED设备等安装到竞赛工位面板上,完成连接及供电,并按照要求对各个设备进行配置,保证设备正常工作;安装要求将智能安防相关套件,如红外对射、安防巡更等设备安装到竞赛工位面板上;(2)网络设备连

8、接配置yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral按照要求,完成设备网络的搭建,包括网络连

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