我最喜爱的老师活动策划书23new

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1、武汉理工大学第三届“我心目中最喜爱的老师”评选活动策划书活动背景：2010年是我校人才培养质量年，为深入贯彻胡锦涛总书记对全体教师提出的“四点希望”，弘扬我校教师爱岗敬业、严谨笃学、勇于创新、淡泊名利的风采，服务我校提出的“育人为本，质量立校”的人才培养质量年要求，营造师生默契配合的浓厚学术氛围，促进学风建设。武汉理工大学学生会定于今年举办第三届“我心目中最喜爱的老师”评选活动。活动目的：作为师德建设的一项重要内容，通过学生评选“我心目中最喜爱的老师”这项活动，让更多深受学生喜爱的老师能够涌出来，树立典型，可以推动我校教育教

2、学工作的有序进行和蓬勃发展。能够进一步加强学校师德师风建设，融洽师生关系，营造良好的尊师重教氛围，增进师生之间的教学互动，不断提升我校教师职业道德水平和人文素养，活动对象:武汉理工大学全体在职教师武汉理工大学全日制学生活动时间:2010年10月29日—2010年12月31日活动流程：一、前期准备1、准备阶段：（1）10月29日，联系校新闻部和广播台的相关负责人，确认评选新闻宣传形式等相关事宜；（2）10月30日，联系马房山校学生会办公室主任商讨有关此次活动的相关事宜。（3）10月31日，联系六院相关负责部门，召开动员大会，通

3、知各个学院有关活动方面的相关事宜，包括安排各学院组织学生参加报纸投票和网上投票工作，以及上交校级评选委员会的名单及联系方式。（4）11月2日，完成第三届“我心目中最喜爱的老师”评选活动的板报制作；同时，在此之前完成第一阶段所需要的物品的采购和制作工作；2、宣传阶段：（1）11月2日—11月7日：轮流在一三食堂前展出第三届“我心目中最喜爱的老师”评选活动的宣传板，并联系新闻部进行活动相关事项的报道。（2）11月5日至11月7日，由各院相关负责部门对此次活动进行宣传，确保活动落实到每院每班。（3）10月30日至11月7日，各学院

4、负责部门联系本院各年级的相关负责人，对本次活动加以落实。注意：1、11月2日-11月7日，每天早晨和晚上各安排两名名同学负责展板的布置和回收工作；2、11月2日-11月7日，保证各院学生及学校媒体都知晓此次活动。二、前期活动人员安排：1、负责人：汪尚2、负责部门：武汉理工大学余家头校区校学生会学习部3、10月29日，由学习部部长林姗联系校新闻部和广播台相关负责人，确保此次活动的网络宣传以及新闻投稿。4、10月31日，由学习部副部长王瑞联系六院相关负责部门，召开动员大会，并对此次活动做具体安排。5、10月31日，由学习部副部长

5、冯爽妹联系校宣传部准备第三届“我心目中最喜爱的老师”评选活动的板报制作以及海报制作。6、11月2日至11月7日，由学习部部委康洪鹏负责在一三食堂前展出的第三届“我心目中最喜爱的老师”评选活动的宣传板事宜。三、活动实施1、院级评选工作安排（一）、院级评选时间：2010年10月30日—2010年11月2日（二）、评选要求：1、各学院学生会要坚持实事求是的原则，严格按照评选标准和程序进行评选。严明评选纪律，确保评选过程的公平公正公开。2、各学院学生会要积极动员广大班级参加评选活动，保证全院学生明确活动的目的、意义及各项规定，将活动

6、真正落实到各个班级和学生身上。3、各学院进行广泛宣传，鼓励学生对本学院班级活动进行报道。对于新闻登上学校理工青年的报道，学院要予以相应的表彰。4、在评选过程中，各学院广泛听取学生意见和建议，充分表达学生心声。（三）、评选程序：1、由各院相关负责部门统一安排，以班级为单位，每班同学从任课教师（包括专业课、专业选修课、公共选修课﹑体育选修课等课程授课教师，教师可跨学院推荐）中按照评选标准进行民主推选，并填写班级推选情况表，填好表后由学院学习部统一收齐2、各学院学习部部长、部委，以及标兵班集体班长、班级学习委员组成院级评选委员会。

7、各学院评选委员会于11月1日前将评选会召开的时间、地点、人数上报给校学习部，以确保投票过程中监督工作的顺利开展。3、院级评选委员会安排召开评选会，对上交的名单及材料进行全面的审核，通过班级推选情况表，整理出最后的候选人推选情况，评选会期间需有校学习部安排监督小组进行会议跟踪。4、各学院将所有材料于11月2日当天上交到校学习部。材料包括：班级推选情况表（表1），院级推选情况表（表2），候选人推荐表（表3），评选活动相关照片，候选老师照片以及相关信息。其中，上报的班级推选情况表不得少于20份，参与推选的班级需涵盖大一至大三3个年

8、级。所有材料以电子档和纸质档的形式进行上报。（四）、评选标准：1、爱岗敬业，具有较强的奉献精神和较高的业务素质。2、严谨笃学，严于律己，为人师表，教书育人，不断提高自身的思想道德修养和科学文化素质，以自己严谨的教风和高尚的师德为学生树立榜样。3、勇于创新，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育