中心小学春季体育达标运动会方案

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1、中心小学春季体育达标运动会方案一、指导思想:为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,响应全国亿万学生阳光体育运动的号召,认真落实教育局提出的“教育质量年”活动,牢固树立“健康第一”的指导思想,积极贯彻“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念。以全面实施《学生体质健康标准》,大力推进体育活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把大力加强学校体育工作,切实提高我校学生的健康素质,促进和谐校园与学生课外活动紧密结合,培养学生公平竞争,追求发展的精神,养成学生积极主动的锻炼习惯,提高学生身体健康素质,推进

2、校园文化建设,实现强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生的崇高目标。根据学校工作安排特制定《中心小学春季体育达标运动会方案》二、领导小组:组长:蔡科副组长:陈琼基、郑志高成员:王福先及各班班主任三、比赛要求:学校出方案,年级要组织,班级必参与,人人要比赛。营造“健康第一”、“达标争优”、“强健体魄”的良好氛围。四、比赛时间:2010年5月1日前夕(4月27日—4月30日若遇雨天顺延。)五、训练项目:(体质健康测试项目)低年级(1-2年级)①身高②体重③投沙包④跳绳中年级(3-4年级)①身高②体重③立定跳远④仰卧起坐高年级(5-

3、6年级)①身高②体重③握力④肺活量⑤立定跳远⑥400米跑学校决定比赛项目:一年级:跳绳二年级:投沙包三年级:立定跳远四年级:400米跑constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-

4、2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations五年级:仰卧起坐六年级:立定跳远注:①比赛项目由各班班主任负责训练。②各年级其它比赛项目由各班体育教师负责训练,负责检测,上报录入成绩。六、赛事安排:年级比赛项目比赛时间比赛地点比赛裁判员年级负责人一年级跳绳比赛课外活动篮球场王丽杨春梅杨春梅二年级投沙包操场上张晓琴宋全年张晓琴三年级立定跳远操场上陈洁董祖国陈洁四年级

5、400米跑跑道上梁振华王福先梁振华五年级仰卧起坐操场上付占安张玉婷付占安六年级立定跳远操场上王志兰陈琼基王志兰七、成绩核算:1、各年级各班按2010年春上报学籍数,人人参与。(特殊学生不能参与者,请各班主任详细写明事由,交教导室审核后,方可生效,否则作零分计算)2、各班学生参赛按《体质健康标准》要求,测算出该班学生参赛的达标、优秀、良好、合格、不达标。具体权重是:①优秀率:20%。【测试成绩在90-100分为优秀】②良好率:20%。【测试成绩在80-89分为良好】③合格率:50%。【测试成绩在60-79分为合格】④不达标率10

6、%。【测试成绩在60分以下为不达标】3、各班得分总和=优秀率×20+良好率×20+合格率×50+不达标率×10八、奖励评价:constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~

7、5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1、运动会所得积分列入班主任考核范畴之列。按各年级各班前一、二、三名,分别计积分10分、7分、5分,并颁发优胜奖。2、该运动会各班所得积分与学校六月份举行的艺术节奖金合并计算发放。(本次比赛作为艺术节的一个子项目)3、作为本学期考核各班体育教师工作及学生成绩之一。4、作为考核各班开展课外活动是否有效开展的重要依据,各班是否重视

8、,是否认真训练之一,以保证阳光体育活动的有效开展。附:1、训练标准及规则请找王福先老师咨询。2、本次达标解释权请于教导室咨询。3、本次运动会器材及场地由体育组负责。4.本次运动会秩序册由王福先老师负责。5.本次运动会成绩计算由郑志高老师负责中心小学2010年4月20const

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