资源描述：
《生物教学中问题意识的培养-郑艳军论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、目录摘要2Abstract3绪论4一、生物教学中学生问题意识的现状5二.充分认识培养学生问题意识的重要意义62.1培养问题意识，有利于培养学生的创新精神和创新能力62.2培养问题意识，有利于促进学生认知发展62.3培养问题意识，有利于培养学生的主体性、积极性6三、充分认识学生问题少的原因83.1无疑可问83.2不敢问83.3不知怎样问83.4不想问8四、更新教育观念，树立问题意识9五、优化教育教学，引导学生敢问、会问、善问105.1.营造宽松学习氛围，鼓励学生敢问105.2.运用多种方法，激发学生会问115.2.1联系生活生产实际，让学生
2、会问115.2.2创设问题情景，引导学生会问115.2.3利用知识迁移，引导学生会问125.3建构自主探索，培养学生善问12结论14参考文献1515致谢16摘要学生问题意识的培养已成为新课程改革下的热点,培养学生的问题意识首先教师要更新教育观念，树立问题意识,接着教师可以通过优化教育教学，引导学生敢问、会问、善问，从而在生物教学中培养学生问题意识培养学生的问题意识。本文根据在教学实践的过程中对“问题意识”的理解，学生问题意识的现状,以及培养学生问题意识的重要意义,学生为什么缺乏“问题意识”,对当前学生问题少的原因进行了分析，并对如何培养学
3、生的问题意识进行了研究。关键词：学生教师问题意识培养问题情境15AbstractThecultivationofthestudents'problemconsciousnesshasbecomeahotpointunderthenewcurriculumreform,cultivatethestudents'problemconsciousnessfirst,teachersshouldupdateeducationidea,setuptheproblemconsciousness,thentheteachercanthroughtheo
4、ptimizationoftheeducationteaching,guidestudentsdaredask,ask,askgood,thusinthebiologicalteachingincultivatingstudents'problemconsciousnesstocultivatestudents'problemconsciousness.Intheprocessofteachingpractice,basedontheunderstandingofthe"problemconsciousness",thepresentsi
5、tuationofthestudents'problemconsciousness,andtheimportantsignificanceofcultivatingstudents'problemconsciousness,whystudentslackof"problemconsciousness",analyzesthecauseofthecurrentstudentshavelessproblems,andhowtocultivatethestudents'problemconsciousnessisstudied.Keywords
6、：studentteachersquestionconsciousnessdevelopmentsituation15绪论在课堂教学中以问激趣兴趣是吸引学生学习的磁铁,更是激发他们学习的动力。夸美纽斯曾说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”兴趣一般由疑问和惊奇引起,上课时如果能根据课本内容巧妙的设计一些问题,自然会激发学生的学习兴趣,调动其积极性。“问”是激趣的有效手段,在课堂上,提问是一种教学艺术,是教学必不可少的组成部分。开端引趣引发提问。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”在教学活动中,以启发诱导的方式激发学生的
7、学习兴趣,使之由被动的学习变成主动地学习,从科学的角度看,是符合学生的心理特点的。比如,我为上好动物课设计了如下导言:同学们对大部分动物都很熟悉,有天上飞的、地面跑的、水中游的,这些动物的体型一般都比较大,用肉眼便可以看到;但是有些动物它们的体型较小,其整个身体只由一个细胞构成,需要借助放大仪器才能看到其庐山真面目,你们知道这类动物是什么样子的及如何生活的吗?虽然只有几句话,却激发了学生的好奇心,有效的激发了他们的学习积极性。15一、生物教学中学生问题意识的现状 问题意识是指人们在认识活动中，经常遇到一些难以解决或有疑惑的问题，并由此产生
8、的一种疑惑、焦虑、探索的心理状态。在这种心理状态驱使的下，通过积极思维，产生问题意识，从而不断提出问题、分析问题、解决问题，使人的思维能力和创新能力得到发展。 生物科学是自然科学中的基础学
