关于在两学一做学习教育中召开专题组织

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1、关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知各县（市）区委组织部、市直各机关党委：为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，按照《中共黑龙江省委组织部关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》（黑组通字〔2017〕3号）要求，现就全市各基层党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作有关事项通知如下。一、准确把握基本要求基层党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员，要以学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题,围绕“两学一做”学习教育要求来进行。要按照“四讲四有”合格党员标准

2、，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，严肃认真开展批评和自我批评，进一步强化党的观念、提高党性修养，增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。二、严格按规定环节进行专题组织生活会和民主评议党员一并进行，重点做好以下6个环节的工作。1、集中深入学习，打牢思想基础。在“两学一做”前段学习的基础上，围绕习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神、-6-《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》以及市委第十三次党代会精神，组织党员开展1次集中学习，使党员掌

3、握基本内容和基本要求，深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务，深刻把握推动全面从严治党向基层延伸的根本要求，增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的思想和行动自觉。2、开展谈心谈话，广泛征求意见。通过个别谈话、集体座谈、上门走访等方式，有组织地开展谈心谈话。要做到党支部班子成员之间必谈，班子成员和党员之间广泛谈，提倡党员之间相互谈，坚持与有分歧、有不同意见的党员反复谈。谈心谈话要结合思想和工作实际，既交流思想、沟通工作生活情况，又相互听取意见、指出对方

4、存在的问题和不足，防止避重就轻、避实就虚，不讲问题、泛泛而谈。同时，通过发放问卷、设置意见箱等方式，主动征求群众特别是服务对象、工作指导对象对支部班子的意见。党支部书记要带头谈、带头听取意见。3、对照党章标准，查找突出问题。每名党员要以“四讲四有”为标尺，对照党员标准、入党誓词、党员义务，深入查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，重点看是否存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上态度不鲜明，组织观念淡薄、不遵守党纪党规，道德品行失范、违反社会公德、职业道德、家庭美德，不履职尽责、不担当作为等问题

5、。各行业各领域党员还要结合职能职责查找问题。村、社区党员主要看是否存在-6-服务群众意识和能力不强、带头作用不好、组织纪律性差、长期不参加组织生活、不按规定交纳党费等问题；企事业单位党员主要看是否存在主人翁意识缺失、进取精神和业务技能不强等问题；机关党员主要看是否存在大局意识不强、庸懒散拖、工作不实等问题；高校党员主要看是否存在教风学风不正、学术行为不端等问题；执法监管部门和窗口单位、服务行业党员主要看是否存在对待群众态度冷漠、执法不公等问题。党支部班子要查找在执行上级党组织决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理、教育引

6、领和联系服务群众，以及加强自身建设等方面存在的问题。每名党员都要条目式列出主要问题和整改措施，党支部要根据掌握的情况进行审查，对不合格的要指出存在问题、提出修改意见。党支部班子及其成员要列出问题清单。4.召开支委会，开展批评和自我批评。会上，党支部书记代表支部班子说明征求意见和查摆问题情况，逐个问题进行深入剖析，集体研究提出整改措施，并带头开展批评和自我批评。党支部班子成员要联系班子存在的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去查找不足，进行党性分析，明确整改方向。开展批评和自我批评，要直面问题、落细落小，防止以道

7、理代替问题、以建议代替批评、以班子代替个人，真正达到既解决问题、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。党支部班子及其成员要进一步完善问题清单。5.召开党员大会，民主评议党员。-6-民主评议党员不下指标、不定比例、不唯票数。以党支部为单位召开党员大会，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行，支部班子成员要分别全程参加党小组活动。个人自评要摆出政治、纪律、品德、作用四个方面存在的问题，进行自我批评、作出自我评价，班子成员要带头剖析自己、带头接受批评帮助、带头批

8、评其他党员；党员互评要摆事实、讲表现，直截了当提具体意见，不带个人恩怨，不用批评抵制批评，不搞无原则纷争；民主测评采取发放测评表的方式，按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次，对党员进行投票测评。党员大会上，党支部书记要通报支部班子查摆问题、开展批评和自我批评情况