全国教育科学规划领导小组办公室

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1、全国教育科学规划领导小组办公室科研要报2008年第1期（总第38期，职教成教专版）2008年1月21日星期一内部参考请勿复制编者按：职业教育和成人教育是经济社会发展的重要基础，是我国教育事业的战略重点，在构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设人力资源强国中具有不可替代的重要作用。党的十七大明确提出“大力发展职业教育，健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训”和“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的新任务，为实现“全体人民学有所教”带来了历史机遇。为使教育真正成为面向全社会的教育，实现“人人有知识、个个有技能”目标，在实践

2、和研究的基础上，我国形成了“工学结合”、“订单式培养”、“实训教学”、“双证书制度”、“学习型组织”等有效形式，本期所集中的“职业教育与中国制造业发展”、“农村劳动力转移的教育培训”、“基于网络的成人学习”等课题研究成果，反映了当前职业教育和成人教育科研进展情况，供读者参考。内容要目●国家社会科学基金教育学“十五”规划重点课题“职业教育与中国制造业发展研究”成果公报……………………………………（2）●全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中职教师在职攻读硕士学位的制度设计与实施研究”成果公报……………………（）●全国教育科学“十五”规划教育部规划课题

3、“农村劳动力转移的教育培训研究”成果公报……………………………………（）●全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“汽车专业教学课程整合模式的理论与实践”成果公报………………………………（）●全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基于网络的成人学习特点与教学模式研究”成果公报………………………………（）●教育科研大家谈之三十五：心理与教育研究中的量化问题……（）●教育科研动态………………………………………………………（）—61—★国家社会科学基金教育学“十五”规划重点课题“职业教育与中国制造业发展研究”成果公报由教育部基础教育司杨进博士主持的国家社会科

4、学基金教育学“十五”规划重点课题“职业教育与中国制造业发展研究”（课题批准号：AJA0300110），日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定，现将成果公告如下：一、课题研究的意义和价值我国制造业规模现已居世界第三位，制造业约占全国国内生产总值的40%，并吸纳了一半城市就业人口和农村劳动力转移人口，制造业已成为我国解决就业问题的主要产业领域。但制造业从业人员的整体素质与制造业迅猛发展的需求相比还有很大差距，提高制造业技术水平和劳动生产率缺乏强有力的人力资源支持。作为为“中国制造”直接培养所需高素质劳动者和实用人才的职业教育，目前也面临着一

5、系列的挑战。分析我国制造业的现状、发展趋势和对职业教育的要求，有针对性地提出相关领域职业教育工作的改革建议、促进建立职业教育与制造业发展的良性互动机制具有重要的意义。开展“职业教育与中国制造业发展”课题的研究的价值体现在：揭示技能型人才开发对建立制造业强国的基础作用，明晰作为技能型人才开发主要途径的职业教育的重要特征，并在此基础上有针对性地向政府、职业院校以及企业提出建议，从而为我国职业教育改革和发展，特别是在职业教育直接促进经济建设方面，提供创新的理论支撑。二、课题研究的基本观点和重要论据（一）制造业在国民经济和社会发展中具有重要的地位和作用制造业在

6、国民经济中占有举足轻重的地位,已成为国民经济的物资基础和产业主体，是吸纳了城市就业人口和农村劳动力转移人口的重要渠道。建设高度的物质文明和精神文明不仅需要长期的道德思想教育，也需要通过制造业的发展来塑造国民的适合工业文明要求的道德基础和行为规范。（二）人力资本的积累是中国走向制造业强国的关键目前我国制造业在总量、技术、就业水平等方面与发达的制造业国家存在较大差距。我国制造业要逐步缩小与世界制造强国的差距，必须发挥劳动力资源的比较优势，提高企业对引进技术的消化、吸收和创新的能力，提高劳动生产率。因此，人力资本的积累是我国走向制造业强国的关键。为此应当：①

7、大力发展专业教育、职业教育和培训，调动技术工人参加培训的积极性；②培育企业家市场和经理市场，壮大高级管理人才队伍；③—61—建立有效的激励机制，使员工个人需求的满足与企业发展目标有机结合，发挥应用型人才的创造性和积极性，让他们分享企业发展成果；④建立创新文化。（三）我国制造业发展对技能型人才提出了新的更高的要求我国制造业的比较优势在劳动密集型产业，其主要原因是劳动力成本低廉。要想保持这一优势，需要大量工作在生产第一线的技能型人才。中国企业家调查系统2003年11月发布的中国企业经营者问卷调查显示，近八成企业经营者认为本企业存在技术人员“短缺”的情况。我

8、国对技能型人才、特别是高技能人才数量的需求还存在增长趋势。劳动保障部的数据显示，我国目前有高级