09plc课程设计new

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1、大连海洋大学职业技术学院PLC课程设计指导书电气与信息工程系电气化教研室姜秀玲7PLC课程设计一、课程设计的目的课程设计是培养学生理论联系实际的集中体现。高质量、高水平的课程设计，不仅在内容上有创造性和创新性，而且在表达方式上也应具有一定的规范性和严谨性PLC课程设计是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。也是本课程与相关课程一次综合性复习。通过课程设计应达到以下目的：1、巩固深化已学过的理论知识；2、掌握PLC的编程技巧和程序调试方法；3、了解应用PLC技术解决实际控制问题的全过程；4、通过课程设计，培养学生树立正确的设计思想

2、和理论联系实际的工作作风，培养学生的创新意识和创造能力。二、课程设计的项目选择每个课程设计小组在下面的几个设计项目中选择两个题目，每个题目都要按照课程设计的步骤认真完成任务。1．机械手的PLC控制；2．电镀系统的PLC控制；3．四层楼电梯的PLC控制；4．全自动洗衣机的PLC控制；5．城市供水系统的PLC控制；6．自动售货机的PLC控制；7．工厂送料车的PLC控制；8．十字路口交通灯的PLC控制；9．自动门的PLC控制；10．多种液体自动搅拌的PLC控制。三、课程设计步骤1．简要介绍PLC的特点、硬件结构、工作原理、相关软件及PLC的

3、基本指令系统。2．所选控制项目的内容简介（包括被控对象简介、功能要求、动作过程，控制要求）。3．PLC硬件系统配置（PLC选型、PLC的I/O资源配置、I/O分配表、I/O硬件连接图）。4．PLC软件系统设计（顺序功能图或框图、梯形图设计、指令表编写、相关的程序说明）。5．上机调试并运行。四、课程设计书写规范1.版式(1)开本及版心开本大小：210mm×297mm（A4纸）版心要求：左边距：30mm，右边距：20mm，上边距：30mm，下边距：20mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm左侧装订。(2)课程设计必须用中文撰写。(3

4、)标题：设计分三级标题7一级标题：黑体，三号或14pt，段前、段后间距为1行；二级标题：黑体，小四号或12pt，段前、段后间距为1行；三级标题：黑体，五号或10pt，段前、段后间距为1行；上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。(4)正文字体：正文采用五号宋体，行间距为18磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。(5)页眉、页脚文字均采用小五号宋体，页眉左侧为“PLC课程设计”、右侧为课程设计题目；页码排在页脚居中位置。(6)文中表格及图片均可参照正式出版物中的形式。(7

5、)文中英文、罗马字符一般采用TimeNewRoman正体。2.课程设计的各组成部分与排列顺序课程设计由封面、目录、中文摘要、正文、致谢、参考文献、课程设计成绩评定表等部分组成并按前后顺序排列。(1)封面具体要求见附件1(2)目录（见附件2）一般列至三级标题，以阿拉伯数字分级标出。(3)中文摘要（见附件3）课程设计摘要的字数一般为200个左右，内容包括研究工作的目的、方法、结果和结论，重点是结果和结论，应突出本课程设计的创造性成果或新见解，语言精炼。摘要应当具有独立性，即不阅读设计的全文，就能获得设计所能提供的主要信息。(4)关键词应在

6、课程设计中文摘要之后另启一行，列出3－8个关键词。(5)正文是课程设计的主体，内容应简炼、重点突出。各章节之间应密切联系，形成一个整体。(6)致谢致谢对象限于对课程设计的完成有较重要帮助的人员。(7)参考文献参考文献采用顺序编码制，按文中引用处出现的先后以阿拉伯数字排列,参考文献一律放在结论之后，不得放在各章之后。（8）课程设计成绩评定表（见附表4），认真仔细的填写表中所要求的内容。3.书写要求(1)语言表述课程设计应层次分明、数据可靠、文字简练、说明透彻、推理严谨、立论正确。(2)层次和标题层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。具体

7、格式如下：1（或第一章）□□□□□（一级标题，居中，单列一行）1.1□□□□□（二级标题，左对齐，单列一行）1.1.1□□□□□（三级标题，左对齐，单列一行）其它标题或需突出的重点，可用五号黑体（或加粗），可单列一行，也可放在段首。(4)页眉和页码从第一个一级标题开始书写页眉，页码从第一个一级标题开始按阿拉伯数字连续编排。第一个一级标题之前的页码用罗马数字单独编排。(5)图、表、公式等图形要精选，图序、标题、图例说明居中置于图的下方。表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。(6)参考文献主要参考文献的格式

8、参照教材中的书写格式。74.电子文档要求提交的电子版课程设计要求如下：(1)电子版课程设计应与印刷本内容一致。(2)电子版课程设计应集合为一个word电子文档。五、时间安排1、选题、查找资料及系统配置（一天）。2、PLC