软件开发方向指导性教学计划

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1、软件开发方向指导性教学计划高等职业技术教育计算机应用技术专业指导性教学计划 一、专业名称及专业代码1．专业名称：计算机应用技术2．专业代码：590101二、培养目标面向IT行业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素质，掌握本专业的基本知识、基本技能、基本工具以游戏软件开发，作为新兴的高科技术产业，对开发技术人才有着极大的需求。从事游戏软件开发也是计算机软件开发中最具有挑战性的工作，它不但要求有学生有扎实的软件基本功，而且还要对计算机硬件、项目测划以及美工等多方面有足够的认识和理解及较强

2、的实际工作能力，了解软件项目的开发流程，能够从事计算机编码或开发、软件测试及技术服务与软件销售等工作的高等技术应用性人才。三、学制及招生对象　　1．学制：三年　　2．招生对象：应届高中毕业生四、业务规格　1．工作范围毕业生主要面向企业事业单位具有计算机应用行业的各个部门，在IT软件企业从事软件编码、维护、测试和技术支持以及软件的销售工作。还可以在其他各企事业单位从事办公自动化应用、应用程序的使用及计算机维护工作。其业务范围是：（1）桌面应用程序的开发。（2）中小型网站的建立和网页制作。（3）对数据库产品的设计、操作与维护。（4）软件代码

3、的测试与维护。（5）网络应用程序的开发。（6）软件的销售及售后服务工作。（7）现代化办公行业中的计算机管理。　2．知识结构（1）具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及其他文化的基本知识。（2）具有一定的数学知识。（3）具有一定的英语语法、词汇、阅读写作等基础知识和较强的计算机英语知识。（4）具有微机基本操作知识、微机数据处理、文稿编辑排版知识、组织办公自动化基础及多媒体技术等知识。（5）了解软件开发流程及项目的组织方式，能够理解和编写规范的技术文档，具有初步的软件开发经验。（6）熟练使用至少一种流行的面向对象的程序设计语言。（7）具备W

4、eb开发的基本技术，能进行动态Web的应用程序开发。（8）能够进行网络数据库的设计、管理和维护。（9）能够根据软件项目开发的流程，进行程序代码的测试和维护。（10）具有良好的知识产权保护意识和基本能力。 (11)了解IT前沿技术和发展方向，具备学习能力。（12）取得相应IT认证资格，具有一定的就业竞争力。3．能力结构（1）具有利用计算机进行数据处理、编辑排版、组织办公自动化的能力。（2）初步具有英语听、读、译、写能力，具有计算机英语翻译能力。（3）熟练使用至少一种流行的程序设计语言，了解面向对象的思想。（4）能够根据详细设计说明书编写规

5、范的程序代码并进行调试和单元测试，能解决在编码过程中遇到的技术问题。（5）掌握数据库的基本知识，能够进行数据库的查询、简单维护。（6）具备Web开发的基本技术，能进行基于Web的应用程序开发。（7）具备桌面开发的基本知识，能够进行桌面应用程序开发。（8）熟悉软件项目开发的流程，能够进行代码维护（9）具有获取、应用新计算机知识的能力。4．素质结构（1）具有良好的思想道德和职业道德。（2）具有良好的文化修养。（3）具有良好的身体和心理素质。（4）具有良好的适应能力和人际交往能力5．获取的职业资格证书（或岗位技能证书）要求（1）公共英语：河南

6、省公共英语考试B级及以上证书。（2）计算机应用能力：国家计算机应用能力一级及以上证书。（3）专业技能：本专业主要岗位1～2个职业资格证书（平面设计师、网页设计师、软件设师、数据库管理师等）和中级以上鉴定技能证书（计算机操作员、计算机软件工、计算机系统操作员、计算机图形图像设计员、计算机产品营销员等）。五、课程设置及课程主要内容1．课程设置（1）公共课两课、数学、英语、体育、计算机应用基础、职业规划。（2）职业基础及技术课电工与电子、数字电路基础、计算机组成原理及汇编、图像处理软件(Photoshop)、C++语言程序设计、数据库及应用(

7、SQL)、网络技术、二维动画（flash）制作、网页制作、数据结构。（3）职业方向限选课SQLSERVER数据库设计和实现、软件测试和软件质量保证、网络数据库(Oracle)、JAVA程序设计、Linux操作系统。（4）任选课人文素质课、计算机专业英语、ASP.NET技术、VB.NET技术、软件工程与项目管理、Delphi程序开发。2．课程主要内容（1）公共课1）两课（134学时/9学分）   开课学期：第一、二、三、四学期主要内容：按照教育部“两课”教育教学的要求，开设课程包括《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论与“三

8、个代表”》、《形势与政策》等。通过对学生进行毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”理论教育、道德与法律教育以及形势与政策教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高执行党的路线、方针、政策的自觉性，弘