2013年江西高考历史模拟考试试题1

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1、2009年黄浦区高考模拟考历史试卷2009.4.8（满分150分，完卷时间120分钟）考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。2.答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（每题2分，共60分）1.古代希腊文明和罗马文明同属于海洋文明，但两者在文明发展过程中也存在着差异。下列事实中属于这种差异的是：A.地处地中海沿岸地区

2、，海岸曲折B.积极向外拓展，寻求新生存空间C.在殖民地建立政治上独立的城邦D.在文明发展中深受外来文化影响2.著名历史学家汤因比在《人类与大地母亲》一书中指出，蒙古帝国使得许多区域性文明迅速发生相互接触。这种接触的影响不包括：A.打破了东西方的交通阻隔B.促进了东西方的经济交流C.促进了中国三大发明西传(南昌家教网http://www.ncsimin.com)D.引发了亚欧民族的大迁徙3.赫尔曼·梅尔维尔有句名言：“美国人血管里的每一滴血都混合着全世界各民族的血！”观察下表,分析该时段美国人口构成

3、呈现的变化趋势及其原因，错误的是：《1700-1860年美国人口种族构成的变化》（单位：万人）时间土著人口白种人口黑种人口合计170075.022.32.7100.0182032.5788.4177.2998.0186016.02724.0400.03140.0A.赋税政策调整和高产粮食作物的引种使人口总数大幅度上升B.殖民者屠杀、传染病侵袭以及西进运动，导致土著人口骤减C.欧洲移民源源而来，导致白色人种的数量大幅度增加D.种植园经济的发展和奴隶贸易的进行致使黑种人口剧增4．在近代资本主义社会中，

4、握有生产资料的资本家是以下哪一阶级或阶层的主体：Ａ.贵族阶级　B.中产阶级C.平民阶级　　　　D.无产阶级5.纵观世界历史上人类凭借动力带动交通工具的发展过程，根据动力出现的先后排列，比较合理的是：A.人力→畜力→风力→机械动力B.畜力→风力→机械动力→人力用心　爱心　专心C.风力→畜力→人力→机械动力D.机械动力→风力→畜力→人力6.人类的文化是交融的，各类节日习俗在发展中出现了互相渗透，出现了多重性质的综合。在岁时农事、宗教祭祀和纪念庆贺三大节日习俗中，具有共同因素的是：Ａ.祈求丰收　　　　B

5、.宗教性C.庆贺幸福　　　　D.娱乐性7．朝鲜《高丽律》篇章内容都取法于《唐律》；日本文武天皇制定《大宝律令》也以《唐律》为蓝本；越南李太尊时期颁布的《刑书》大都参用《唐律》。这反映了：A．《唐律》被世界各国广泛采用B．《唐律》成为中华文化的代表C．中华法系对周遍国家产生影响D．这些国家完全采用中华法系8．罗马法规定，货款月息不得超过货款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明古代罗马已经明确：A.私有财产神圣不可侵犯B.债务人与债权人关系紧张C.高利贷是重要社会问题D.运用法

6、律来调节借贷关系9.在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦与无奈；隋唐时期的壁画则更多宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝的壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了：A.佛教文化的中国化B.中外艺术的交融性C.艺术形式的多样化D.艺术内容的时代性10.佛教、基督教和伊斯兰教是世界性的三大宗教，它们的产生虽然在时间上有先后差异，但是在地域上却有相似之处，它们都起源于：A.亚洲B.非洲C.美洲D.欧洲11.剪纸是我国的民间艺术。观察下图所示的剪纸，它们形象地反映了

7、：A.男耕女织的自然经济B.高度发达的商品经济C.领先世界的手工技术D.古代社会的和谐融洽12.钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒计算……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”这说明：A.火车的发明引发了技术创新的连锁反应B.工业革命改变了人们的生活方式C.科学技术转化为直接生产力的速度加快D.科学发明提高了人们的生活质量13.对下列事件之间相互关系的图解，其中既全面又正确的是：①启蒙运动②法国

8、大革命③美国独立战争④拉丁美洲民族独立运动用心　爱心　专心14.以下是有关联合国的表述，其中正确的是：A.安全理事会任何一个理事国均拥有否决权B.联合国的决议必需经全体会员国一致通过C.联合国大会有权采取行动以维持国际和平D.联合国的成员几乎包括世界上所有的国家15.关于“二战”后的世界形势，有四位同学分别用带“风”的成语概括其历史特征。你认为其中哪一个用的最为恰当：A.风调雨顺B.风云变幻C.风雨同舟D.风平浪静16．19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设