模拟电子技术教改new

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1、模拟电子技术课程教改一、课程性质和教学目的课程性质：《模拟电子技术》是应用电子技术、电气自动化、通信技术、机电一体化技术等专业必修的技术基础课。是联系基础课和专业课的纽带，系统性和实践性较强。教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握模拟电子电路的基本理论和基本知识，学会模拟电子电路的基本分析和计算方法，具有设计简单模拟电子电路的能力，能对简单的模拟电子电路进行调试、测量。为学习专业课程及从事电子电路的综合设计奠定基础。二、课程教学内容1、半导体二极管及其基本电路内容：PN结及半导体二极管、二极管的伏安特性、特殊二极管2、半导体三极管及放大电路基础内容：半导

2、体三极管内部载流子的运动，三极管的输入、输出特性曲线，三个工作区域的特点，以及放大电路的两种基本分析方法：图解法和小信号等效电路法。共射、共集、共基三种基本放大电路的分析计算，以及放大电路工作点的稳定问题；3、场效应管放大电路内容：场效应管（JFET和MOS）的结构、特点、特性曲线、重要参数以及场效应管的偏置和小信号等效电路。4、放大电路的频率响应内容：频率响应的概念，上限截止频率、下限截止频率、带宽，波特图绘制，晶体管的高频等效模型，放大电路的频率响。5、集成电路运算放大器内容：集成电路运算放大器中的电流源，差分放大电路及集成运放放大器的内部构成及主要

3、参数。6、反馈放大电路内容：反馈的基本概念与分类；负反馈放大电路的一般表达式；负反馈对放大电路性能的改善；深度负反馈闭环增益的估算，及负反馈放大电路的稳定问题。7、信号的运算与处理电路内容：基本运算电路，有源滤波电路。8、信号产生电路内容：正弦波振荡的条件、RC桥式正弦波振荡器、石英晶体振荡电路以及比较器和方波发生器。9、功率放大电路内容：功率放大电路的概念，OCL和OTL功放，集成功率放大器及功率器件。10、直流稳压电源内容：整流、滤波及串联反馈式稳压电路、三端稳压器及其应用。三、课程教学的基本要求（一）基本理论、基本知识1、掌握PN结及半导体二极管、

4、二极管的伏安特性，了解特殊二极管。2、掌握半导体三极管的电流放大作用，三极管的输入、输出特性曲线，三个工作区域的特点。理解图解分析法，掌握小信号等效电路分析法。掌握共射基本放大电路的分析计算，理解共射、共集、共基三种基本放大电路特点的比较，以及放大电路工作点的稳定。3、理解场效应管（JFET和MOS）的结构、特点、特性曲线、重要参数以及场效应管的偏置和小信号等效电路。4、了解频率响应的概念，上限截止频率、下限截止频率、带宽，波特图绘制，晶体管的高频等效模型，会分析放大电路的频率响。5、理解差分放大电路的分析方法，理解集成运算放大器中的电流源电路，了解集成

5、运放放大器的内部构成，掌握集成运算放大器的主要参数。6、理解反馈的基本概念与分类及判断。理解负反馈放大电路的一般表达式；负反馈对放大电路性能的改善；深度负反馈闭环增益的估算，了解负反馈放大电路的稳定问题。7、掌握基本运算电路的分析计算方法，理解有源滤波电路的分析方法。8、掌握正弦波振荡的条件、RC桥式正弦波振荡器的原理，理解石英晶体振荡电路以及比较器和方波发生器。9、理解功率放大电路的概念，OCL和OTL功放，理解集成功率放大器及功率器件。10、理解直流电源的整流、滤波及串联反馈式稳压电路、三端稳压器及其应用。（二）基本技术应用能力1、具有分析、计算、阅

6、读简单电子电路的能力。2、具有查阅晶体管技术手册，合理选用电子器件的能力。3、初步具备设计简单模拟电子电路的能力。4、能够正确使用常用电子仪器设备，调试、测量简单的电子电路。四、课程教学环节教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业和实验（一）课堂讲授根据课程内容，采用板书和多媒体课件相结合，将课堂讲授内容与网络教学内容相配合，图片或实物展示以及列举实例相结合等多种教学手段；采用启发引导，互动交流，传授灌输等多种教学方法。使学生更好地理解并掌握所讲授的内容。（二）习题课习题课：根据课程内容，可适当安排习题课，选择典型例题，重点讲解分析问题的方法，起到举一反

7、三的作用。要发挥教师的主导作用，调动学生主动学习积极思考。（三）考核考核分成平时考核与期末考试成绩相结合的考核办法。平时考核占总成绩的20%左右，期末考试占总成绩的80%左右，可根据具体情况适当调整。五、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程为《电路》等，要求学生掌握相关先修课程的基本理论、基本知识以及分析电路问题的方法。本课程的后续课为《数字电子技术》、《单片机原理与应用》、《传感器技术》、《电力电子技术》等。六、建议学时分配内容建议学时备注半导体二极管、三极管10 三极管基本放大电路10 多级放大电路4 集成运算放大电路6 放大电路的频率响应4

8、 反馈放大电路8 信号的运算与处理8 波形的产生与转换电路6 功率放大电路4 直