2016-2017学年高中语文 诗歌部分 第一单元 生命的律动新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

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1、第一单元生命的律动学国学1.子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”——选自《论语·里仁》【译文】孔子说：“君子思念的是道德，小人思念的是乡土；君子想的是法制，小人想的是恩惠。”夯基础一、作者名片1.杜运燮(1918—2002)，福建古田人。在厦门大学生物系借读期间，因受林庚教授的“新诗习作”课程的影响，弃理学文并开始了诗歌的创作。1940年参加西南联大最有影响力的文艺社团——冬青文艺社。作品：诗集《诗四十首》《南音集》《晚稻集》《杜运燮六十年诗选》，诗文合集《海城路上的求索》等。评价：现代诗人。“井”的命运遭遇“井”的遭

2、遇的表现方法“井”与外界的关系“井”是一个无私的、坚忍的奉献者，默默地承受着外部世界带来的痛苦诗中设置了一个“我”与“你们”的对话情景，从侧面展现“井”的遭遇“被屏弃于温暖之外”“满足于荒凉的寂寞”和“孤独”被“淘汲”和“扰乱”任“花叶腐烂”在心灵深处因垃圾淤塞而“被遗弃”意象类别意象例证描写角度听觉意象“呼号”“回声”“吆喝”“长啸”正面描写号子视觉意象“悬岩”“漩涡”“木船”“桨”“云”“树”“野庙”侧面烘托号子表达效果：这两类意象交汇在一起，给人以视听的双重震撼意象象征意义井多灾多难的中华民族你们日本侵略者黑暗的地层社会最底层

3、的民众垃圾侵略者给我们神州大地留下的创伤诗　句分　析“绿色的火焰在草上摇曳”以动写静，以一种强烈的视觉感受和饱满的色块，呈现了春草蓬勃的生命力“他渴求着拥抱你，花朵”“他”指上句中的绿草，“渴求”“拥抱”二词准确地勾画了草与花的关系“反抗着土地，花朵伸出来”将花朵的顽强生长、挣扎的具有动感的形态，生动地展示了出来通过对草、花、土地的描绘，诗人把一派生机盎然的春色展现在了读者面前。关键词句象征或隐喻的内容表达效果大风雪喻指现实残酷的战争和灾难诗意含蓄、隽永，将悲慨、怀念、平静等情感包蕴诗中雪后的平原喻指经历劫难后的国土天青、水绿、鸟飞

4、、鱼游象征祥和宁静的氛围