四年级下册语文第一、二单元 复习整理

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1、第一、二单元复习整理重点难点改写句式；修改病句；诗句名言熟背；形近字组词；课外阅读；作文指导教学内容第一、二单元形近字组词谙（）庭（）瑕（）峦（）泰（）暗（）挺（）暇（）恋（）秦（）拔（）章（）笋（）映（）兀（）拨（）障（）伊（）秧（）秃（）载（）棉（）浙（）鹃（）桐（）栽（）绵（）渐（）鹊（）铜（）仰（）臀（）稍（）哨（）婉（）抑（）殿（）梢（）捎（）蜿（）诗句（名言）填空大漠孤烟直，。，无数夕阳山。，孤云独去闲。遥望洞庭山无翠，。落木千山天远大，。蚂蚁搬家蛇过道，。，潭面无风镜未磨。，春来江水绿如蓝。浮天水送无穷树，。春江潮水连海平，。句式变换句子就是由词或词组构成

2、的，能够表达一个完整的意思。形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5

3、161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人提出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用句号或感叹号。如：我游览了长城。我们的生活多幸福啊！变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：  1、把字句、被字句、陈述句的互换；  2、肯定句

4、、双重否定句的互换；  3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。一、把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。  “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。练习：（变为被字句、把字句）1.他紧紧地握住了老人的手。2.同学们交给我一项任务。3.陈医生看好了孩子的病。二、肯定句、双重否定句的互换句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语

5、气更坚定有力。双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。练习：1.我必须去图书馆看书。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002)

6、;1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2.你周末要写完作业。三、陈述句、反问句、感叹句的互换反问句是问句的一种特殊形式，并不是向对方提出问题，并不需要回答，答案就在句中，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情，它句末用问号。陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。练习：1.他是一个好人。2.少先队员应该讲文明，有礼貌。3.人的聪明与愚笨不是天生的。四、直接引

7、用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。练习：1.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。五、缩句（扩句）方法去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。constructionqual