大连安博4个月实训各方向课程设置

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1、“校企合作”教学计划(Java专业方向)序号课程名称课时量主要内容备注1Java核心技术(上)80绪论、基本元素、结构控制、类和对象、数组、字符串、继承和多态、应知类、抽象类、接口、包、AWT、异常、泛型、枚举、线程、线程池、IO流和NIO2Oracle管理与开发64ORACLE数据库概论、ORACLE的安装、数据库表对象、数据查询、数据操作、其他数据库对象、事务和锁、PL/SQL开发概述、存储过程与用户自定义函数、游标、触发器、程序包以及ORACLE的网络配置、组件结构、逻辑存储结构3Java核心技术(下)80集合框

2、架、实用类、net包、JDBC、JavaBean、Swing、RMI、编译器API4J2SE项目实训40以4-5人为一组,利用J2SE的相关知识,完成一个典型的C/S结构的项目,其中使用观察者模式、工厂模式等多种设计模式,按企业级开发标准实现。5网络编程基础48包括HTML语言的发展过程、HTML的各种标签、复杂页面的设计、CSS各种选择符的应用,以及常用的CSS属性、JavaScript语言的核心语法和JS的客户端编程6JavaWeb程序设计88包括XML、Java与XML、Servlet、JSP和Struts等多方

3、面的JavaWeb开发中应掌握的基本知识7J2EE企业级开发112包括Hibernate、Spring、AJAX、开源框架、Web报表、模板引擎、图形报表等多种企业级开发实用技术8J2EE项目实训320根据项目需求分组,利用所有学过的知识,完成一个或多个典型的B/S结构的项目,整个开发过程完全按照企业模式进行,包括文档、程序、版本控制、团队协作等多方面9职业素质课16“校企合作”教学计划(DotNet专业方向)序号课程名称课时量主要内容备注1C#程序设计48C#简介、VisualStdio集成开发环境简介、可视化开发初

4、步、运行Windows应用程序、变量、常量、C#数据类型、类型转换、运算符和表达式、分支、循环、类和对象的基础知识、方法的重载与参数、方法的重载、类的继承与多态、C#高级特征、委托、事件及异常处理、泛型2WinForm.NET程序设计40WindowsForm控件、MDI程序开发、键盘消息处理、对话框、打印、多线程、ADO.NET相关类、数据连接、数据网格控件、事务、ADO.NET安全性3WinForm.NET项目实战40以4-5人为一组,利用.net的相关知识,完成一个典型的C/S结构的项目,开发过程按企业级开发标准

5、实现。4网络编程基础48包括HTML语言的发展过程、HTML的各种标签、复杂页面的设计、CSS各种选择符的应用,以及常用的CSS属性、JavaScript语言的核心语法和JS的客户端编程5ASP.NET程序设计80ASP.NET简介、Web窗体简介、Page对象、Web服务器控件、HTML控件和验证控件、正则表达式、字符转义、Response、Request和Server对象、Application、Session和Cookie对象、数据绑定控件、用户控件和自定义控件、配置ASP.NET应用程序、跟踪、缓存部署、在NE

6、T中处理XML、创建Web服务、使用Web服务6DotNet企业级开发170AJAX/WebService企业级应用、ASP.Net三层架构/MVC框架开发、DotNetORM工具NHibernate、C#3.0新特性/LINQ、DotNet测试工具等7.NET项目实训320根据项目需求分组,利用所有学过的知识,完成一个或多个典型的B/S结构的项目,整个开发过程完全按照企业模式进行,包括文档、程序、版本控制、团队协作等多方面8职业素质课16“校企合作”教学计划(网页及平面设计方向)序号课程名称课时量主要内容备注1Pho

7、toshop80Photoshop的工具、命令、属性设置。Photoshop中的各种面板及参数调整、色彩模式理论、图像分辨率与文件的关系。渐变色及UI专项训练。颜色调配及常用透视原理。2Dreamweaver100利用Dreamweaver设计CSS+DIV类型的网站。包括:网站的站点的构成,网页与网站的基本概念、网站策划与创建原则、网站的开发与发布工作流程、网页制作的各种方法和技巧网页布局、CSS样式、层的应用、动态特效、多媒体网页制作、交互式网页制作等。同时引入HTML和CSS的必要代码分析与使用。3Flash20

8、Flash的基本应用(工具、属性、参数、面板等),Flash的6中基本动画形态。Flash脚本编程基础。Flash动画短片的设计流程。Flash动画短片的整体包装。4网站前台设计(项目实战)120一、项目预设和启动阶段1.随机划分项目小组。2.分发项目需求(非正式技术类文档)。3.分发项目式样书范本。4.根据式样书范本及项目要求每

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