东信同邦案例简介

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1、目录第一部分高等院校41.1.案例特色41.2.典型案例：5a）南京大学5b）南京理工大学6c）南京邮电大学7d）江南大学7e）上海中医药大学康复学院8f）上海戏剧学院、上海师范大学8g）武汉大学法学院、HOPE护理学院模拟人实验直录播9h）华中师范大学9i）厦门国家会计学院10j）解放军理工大学10k）解放军通信指挥学院11第二部分中小学13a）南京市电教馆13b）陕西师范大学教师培训中心14c）上海长宁教育局14d）无锡新安实验小学14e）上海行知中学15f）杭州文一街小学15g）辽宁北票一中15h）吉林河口小学、二中15i）吴家山第二中学、第五中学、将军路中学、吴家山第一小学15j）

2、山东平度九中、济南燕山小学、德州小学16第三部分安防监控16a）湖南省电力总公司16b）航天部二院207所26个节点传输高清晰的VGA监控动态视频，7x24小时不间断运行。16第四部分高清手术示较17a）广州军区陆军总医院17b）武汉大学中南医院19c）武汉大学医学院20d）上海第二军医大学护理学院21e）广东湛江中石油附属医院21第五部分高清会议录播21a）湖北省建设银行总行21b）湖北省银监会22c）解放军第二炮兵学院23d）长庆油田23第六部分行业OEM24a）高等法院24b）大屏拼接24第一部分高等院校1.1.案例特色1.直接针对教学应用，多功能，基本应用一网打尽。教学管理远程教学

3、监察及评价电子监考交互式教学研究设备管理：统一中控集中远程管理数字校园门户：：SCORM规范课件生成并连接到LMS系统对外教学业务内部教学业务校园讲座特级教师公开课教师评优示范课精品课件（全自动跟踪）课件仓库分类、发布Web在线课件编辑内部教师微格观摩提高数字语音微格会议、活动文体活动高清会议交互高清会议录播校园家长会演播活动直播、录制校园网络电视台班级文艺活动留念2.1.全硬件采集编码带来的高品质音视频2.网络的大鬓发应用，几百个教室同时接入，多对多直播、点播、交互轻松达到上千路。3.超低成本，相比传统录播，价格下降3~10倍。4.轻松融合校园原有的教务系统、权限认证系统。为第三方的课程

4、中心、课件仓库提供API、外部链接引用，开放透明。5.可伸缩教学应用，既可支持多栋教学楼的大规模覆盖，也可支持几个点的便携式应用。1.1.典型案例：a）南京大学简介：江苏省985院校，具备二个大型校区，距离40公里。侧重点：1.首套全高清HD-SDI互动录播系统2.支持苹果iPad应用3.支持Andriod智能手机及平板机应用4.远程校区之间的流畅交互。5.利用现有网络实现大规模网络应用，校园网、因特网融合使用。6.超高性价比，降低大数量建设成本。南京大学外语学院全自动录播系统，国家精品课程建设录制标准建设，南京大学金陵学院1、搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡；2、各项指

5、标达到或优于《国家精品课程教学录像上网技术标准》的要求，完全可满足精品课程录制的需要。3、建立在线学习平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境；a）南京理工大学建立了全自动录播系统，信息在因特网上发布，学生进行录制视频资源点播，院校进行了视频教学交流活动。。a）南京邮电大学所有课例视频采用预先录制和制作，经审核后再由指定的人员根据不同的分类上传至系统后台发布出来。文字交流不限用户端，只要加入的教师都可以对视频进行互动交流;管理智能化、录播图像高清化、数据网络化、使用自动化，集中控制，方便操作，减少运营成本；b）江南大学在中心机房建立课堂观摩系统转发服务器、教学教研交流系统

6、、集中控制系统及存储系统，学校每个参与教研的教师在学校多媒体教室，就可以远程实时观摩教研课例直播，并通过交互系统进行文字交流、视音频交流。其它学校的教师可参与教研教学交流系统、观看下载视频资料、观摩教研活动录像资料。a）上海中医药大学康复学院制作完全符合国家教育部《精品课程教学录像上网技术标准》的课件和实时自动构建校本资源库；现场教学中讲师与学生的音视频采集完全自动化，每个老师均可独立完成精品课程的录像和课件制作、编辑处理、发布等复杂的后期工作，对教学资源的建设、远程教学、实时直播、经典课程点播、教学资源的统一管理。b）上海戏剧学院、上海师范大学在教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测

7、信号灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动录播。a）武汉大学法学院、HOPE护理学院模拟人实验直录播建立了庭审教学业务系统，一间主法庭和2个辅助审讯室。信息在因特网上发布，曾经和法国、英国的相关院校进行了视频教学交流活动。任意两间教室进行教学交互；实现多个观摩教室和示教室的互动；多个示教室与观摩教室互动，并支持远程互动接入。实现视频资源的