校园网网络系统集成方案03

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1、河北科技师范学院系统集成课程设计论文院（系、部）名称：数信学院专业名称：网络工程学生姓名：学生学号：2011年12月20日目录摘要-1-1需求分析-1-1.1学校概况-1-1.2网络环境分析-1-1.2.1各校区分布-1-1.2.2秦皇岛校区建筑物布局-2-1.2.3信息点的分布-3-1.3功能需求-3-1.4技术需求分析-4-1.4.1路由技术：-4-1.4.2交换技术：-4-1.4.3Vlan技术：-4-1.4.4防火墙技术与DMZ：-4-1.4.5链路聚合（PortTrunking）技术：-5-2校园网总体设计-5-2.1主干网设计-5-2.2层次化网络设计-5-

2、2.3网络冗余设计-6-2.4出口设计-7-2.5网络拓扑设计图-7-2.6设备选型-8-3校园网详细设计及实现-10-3.1VLAN及IP地址规划-10-3.2交换模块设计-11-3.2.1接入层-11-3.2.2汇聚层-13-3.3核心模块设计-15-3.3.1核心层-15-3.4广域网接入模块设计-18-3.5各校区核心路由设计与配置-20-3.5.1主校区核心配置-20-3.5.2昌黎校区核心配置-20-3.5.3开发区校区核心配置-20-3.5.4欧美校区核心配置-21-4模拟调试-21-4.1GNS3介绍-21-4.2模拟环境介绍-21-4.3配置实现-22

3、-4.4验证-26-5反思-27-参考文献-27--26-河北科技师范学院系统集成课程设计论文秦皇岛校区校园网设计摘要校园网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。我国自1993年与Internet连通以来，已建成了四大主干信息网：中国公众信息网ChinaNET，中国金桥网ChinaGBN，中国教育科研网CERNET和中科院网CASNET。全国各大中城市的网络节点相继开通。Internet的发展带动了全世

4、界的信息产业的发展，也为现代学校应用程序结构提供了一个新的计算模式，这种计算模式能真正适应学校发展的需要，使学校的计算机应用提高到一个新的水平。将Internet技术应用到学校内部，并建立基于这种开放技术的学校应用程序，使学校本身具有了Internet的特性，这种应用体系结构就是Intranet──学校内部网。Internet和Intranet代表着全新的信息时代的到来。Intranet使实现学校内部的信息化成为可能。学校工作人员和在校学生面对的信息资源已不仅仅来自于一个部门、一个学校或者是一个行业，而是所有Internet世界上的资源，使得学校教学、科研、管理和决策更

5、为有效。本次设计就从学校的需求分析入手，以我校为例设计出一个本校区的校园网，并阐述了校园网的网络拓扑、地址规划、设备选型以及配置等。关键词：网络工程校园网网络设计-26-河北科技师范学院系统集成课程设计论文1需求分析1.1学校概况河北科技师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属本科院校。现有秦皇岛、昌黎、开发区、欧美学院四个校区，校园占地面积1800亩，建筑面积57万平方米。学校设有16个二级学院和3个教学系（部）。现秦皇岛本部校区有数信学院、财经学院、工商管理学院、体育学院、理化学院、城市建设学院、继续教育学院、思想政治理论教学部、网络与教育技术中心。1.2网络环境分析

6、1.2.1各校区分布河北科技师范学院包括四个校区，其中昌黎校区位于昌黎县，欧美学院及开发区校区离秦皇岛主校区不远，四个校区物理上隔离。为了最大程度上对学校各校区资源实现资源共享，结合考虑学校实际情况，建议各分校区与秦皇岛主校区实现专线相连，同时昌黎校区和秦皇岛校区分别接入互联网和Cernet。-26-河北科技师范学院系统集成课程设计论文本设计方案涉及四个校区的网络整体规划，其中以秦皇岛校区为主，实现了秦皇岛校区的具体实施方案，同时实现四个校区网络互联互通。四个校区网络核心区域拓扑如下：图111.1.1秦皇岛校区建筑物布局经实地调查，现秦皇岛校区有逸夫楼、老楼、B区、实

7、验楼、图书馆、校医院、后勤、招待所共8处地方需要布设网络。建筑物布局如下：图12建筑物布局（以网络中心所在逸夫楼为轴）建筑物名称位置距离逸夫楼学校中心0B楼靠近网络中心200老楼位于逸夫楼南对面100-26-河北科技师范学院系统集成课程设计论文图书馆位于逸夫楼东南方向150实验楼位于逸夫楼东面50-100后勤位于学校澡房东侧800校医院位于一食堂东南侧700招待所位于学校东门附近800表格1-1网络中心所在位置：按照实地分析，应该把网络中心安置在逸夫楼大楼内。1.1.1信息点的分布信息点的分布：目前建筑物布局中所列出的所有建筑均需信息点