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时间:2018-09-18
《第十届科技文化节文法学院项目策划方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、武汉理工大学第十届“创新杯”大学生科技文化节文法学院项目2010年大学生科技创新工作策划方案目录武汉理工大学第十届“创新杯”大学生科技文化节文法学院项目实施方案2文法学院自主创新项目学术沙龙计划5文法学院职业生涯导航项目WF计划2010年上半年安排8文法学院学生2009-2010年参加全国全省学生学术、科研竞赛获奖情况9文法学院关于成立文法学院“创新人才培养导师团”的设想9YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktraf
2、ficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject9武汉理工大学第十届“创新杯”大学生科技文化节文法学院项目实施方案为迎接我校合并组建十周年,为继续在广大青年学生中营造良好学风和勇于创新的氛围,增强学生创新意识,培育学生创新精神,根据校青字【2010】05号关于举
3、办第十届“创新杯”大学生科技文化节通知的要求,文法学院分团委结合自身专业特点,发掘大学生的科技创新潜质,制定本项目实施方案。第一板块:科技创新意识的唤醒活动背景:在中国的高等教育体质下,中低年级大学生处于专业的懵懂期,也是专业的适应期,因此科技创新意识比较薄弱。但是,科技创新是一个长期的过程,科技创新项目的维度和范式是共通的也是应该在中低年级这个黄金时间学习。高年级学生、研究生的专业知识指导加上自身在范式和维度上的学习,激发我院广大学生的科技创新意识,同时利用已获批的大学生自主创新基金本科生项目,动员广大学生以良好
4、的心态投入到科技创新中来。活动时间:5月—6月参与对象:全体文法学院08、09级学生活动安排:1.第十届“创新杯”大学生科技文化节文法学院项目实施方案布置和学习全面介绍武汉理工大学第十届“创新杯”大学生科技文化节文法学院项目实施方案,向各支部发放相关科技创新材料,并有团干在支部内组织专题学习活动,并由团委干部到各支部考察。2.大学生科研项目维度和范式的培训以及辅导工作。由国家社科基金和教育部人文社会科学项目的专家教授,对于本科生自主创新计划项目分别从三方面进行培训:①申请项目中选题、研究的基本任务,②资料的积累、计
5、划性、收益性的安排③引用文献、思维逻辑和调查研究三个研究方法培训第二板块:科技创新能力培养1.成立文法学院“创新人才培养导师团”贯彻学校“人才培养质量年”活动的精神要求,提升学院人才培养质量,锻造高素质“三强”人才,推动学生自主创新的氛围养成和成果锤炼,建立文法学院师生之间的制度性沟通平台,YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktra
6、fficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject9推动教师和学生的创新项目研究在选题、研究过程和成果应用等方面形成对接,打造师生互通、学科交叉、专业融合的创新团队。2.文法学院自主创新项目学术沙龙计划活动背景:2010年学校启动自主创新基金本科项目,文法学院共获批本科项目25项,获批经费39300元。为更好的推动项目的实施,鉴于同学们在自主创新
7、项目的运行方面知识的欠缺,经验的不足,文法学院拟定进行定期的进行培养与引导,争取研发更多学生学术科研成果。活动时间:5月19到12月22日(期间每周三举行一次详见附件)活动参加:文法学院2010年学生自主创新基金本科项目课题组成员、文法学院全体同学活动地点:文法会议室活动形式:由立项的小组讲解自己项目的情况展开专题讨论,由文法学院“创新人才培养导师团”导师进行现场指导与培训3.关于文献检索,选题技巧,国内外研究现状分析的讲解系列讲座活动时间:5月——6月两场(法学专业、编辑出版专业各一场)活动目的:培养广大同学关于
8、文献的检索方法与技巧,系统学习数据库的使用活动参加人员:08与09级同学活动嘉宾:图书馆云老师4.学科前沿讲座活动背景:大多数同学对于自己本专业的前沿性问题认识不足,而目前很多关于科技创新以及活动对前沿性问题的要求,迫切需要同学们对于本专业的前沿性问题充分的认识。让各专业的同学认识到自己的专业的前沿性的问题,为自己的自主创新打好坚实基础,以及避免犯创新项目没
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