资源描述：
《编导文管影评专业历年考试题目》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、编导文管影评专业历年考试题目上海大学2007年广播电视编导专业招生考试题目(济南考点)1.创意一部2010年面对世界播放的五分种世界博览会电视宣传片.要求:1.体现世博会的精神(沟通,理解,欢聚);2.力求表现主办方的热情与好客;3.体现中华民族的文化特征,有中华文化的语言符号;4.符合电视片的表现特征,画面内容阐述清楚,旁白清晰,画面间联系性强,体现主办城市上海市景象.2.为国产某品牌收集上市做广告创意要求:1.题目自拟;2.想象产品功能;3.各要求力清晰;4.30秒,800字以上.3.编导一段时长5分钟,表现师生情感冲
2、突的场景.成都理工大学2007年广播电视编导专业招生考试题目笔试:1.电视片分析:通过观看纪录片<<百姓书记>>回答三个问题:(1)本片的创作背景是什么?(反映党员的什么精神)(2)本片后期剪辑有什么特点?(艺术手法)(3)本片所要表达的思想感情是什么?(主题)2.广告创意(三选一)(1)保护地球(2)为"海豹公园"作推销产品的广告,饮料广告.(3)假若你是成都理工的一名毕业生,请设计一个推销自己的广告面试:命题演讲晚会:假若一个人在大森林中孤单的地走,突然前面出现一窃匪,而你没有任何通讯工具,你会怎么办(限3分钟)12四
3、川音乐学院2007年广播电视编导(文艺编导)专业招生考试题目面试:编讲故事:10人一组"故事接龙".笔试:1.影片分析:<<任长霞>><<没看具体影片,有文字介绍,800字左右)2.编导创意<<微笑>><展开想象进行创意,并用一段话概括.200字左右.可用镜头语言)编导文管影评专业历年考试题目（四）云南艺术学院2007年广播电视编导专业招生考试题目1.视觉观察判断题(正确打对,错误打错)(1).<<冬景>>(图片)画面前景上有三根木桩.()远处的山全被白雪覆盖()太阳光从左前方射来()画面中间的树影投射在树前的地上(靠近镜
4、头一端).()镜头前树桩旁的草还有少许绿色.()(2),<<钓鱼>>(图片)画面上阳光从画的左边斜射过来()画面右侧有一只小船()男人右手中的渔竿上端有一个鱼钩()船的倒影映在水中.()男人脚上穿着一只草鞋()2.听觉观察题按播放顺序写出所听到的声音(如有重叠,请并列)123.看广告回答问题<<浙江电视台广告>>(1).这个广告有几个镜头?说说你对这个广告的印象.(2)按镜头写出该广告的视听内容.4.请以给定的图片为基础,写做一个小故事要求:(1)给定的图片内容必须出现在开场中;(2)故事并不一定完整;(3)文字表述除去必
5、要的说明外,尽可能可见可闻(4)避免使用文学化的修辞语.5.请以<<谅解>>为题,构想一个电视小品.(报考影视编导专业的考生须做此题;报考剪辑和音乐编辑专业的考生不做此题)要求:(1)禁止使用解说题,少用或不用对话;(2)只能写出能够看到和能够听到的东西,文字表达清晰,明了)6.音乐素质测试.(报考剪辑和音乐编辑专业的考生须做此题;报考影视编导专业的考生不做此题)中国传媒大学南广学院2007年戏剧影视文学专业招生考试题目初试(面试)自我介绍;即兴评述;回答主考官问题;分析照片和图片.复试(笔试):通过看短片<<游子暮归解乡
6、愁>>,回答问题:1.本片通过哪些细节表现作者的思乡之情.2.本片有什么艺术特色.3.简要回答本片的思想意义及现实意义.成都理工大学广播影视学院2007年戏剧影视文学专业招生考试题目面试1.回答主考官提问:(1)对本专业的了解;(2)对本校的了解等.122.命题编讲故事:<<父母对子女的深爱>>等.笔试:1.编导创意:请为曲阜(蓬莱阁)做一个有历史厚重感的广告.2.影片分析:节选异端20~30分钟的报道(关于人摔下自行车的社会纪录片,然后展开的社会讨论,有职责,有赞扬……从而突出主题,内涵,进而向人们阐述意义),观看完成后
7、,回答问题:(1):拍摄背景(2)创作意图,社会内涵(3)片中的主要人物及性格特征(4)请从专业角度简单评论本纪录片的艺术特色(编导的匠心,色彩,图画,剪辑).四川师范大学电影电视学院导演专业考试一.填空题：1.请类出五位你最喜欢的电影导演及其代表作品。（国内导演两位，国外导演三位）（1）导演____________作品____________（2）导演____________作品____________（3）导演____________作品____________（4）导演____________作品__________
8、__（5）导演____________作品____________2.请举出你最喜欢的三部电视连续剧____________，____________，____________3.请列举你人为创意和表现都比较成功的央视的三个电视栏目名称____________，____________，________
