正文的基本排版教案

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1、www.gxzzbd.com§7.6排版工艺基础知识——正文的基本排版教案课题正文的基本排版班级课时1课时课型新授教具课件、人手一机、两份入时的文件教材名称及版本《电脑打字实用教材》第二版清华大学出版社教学方法任务驱动、启发式教学法教学目标【知识目标】使学生用WORD2002文字处理软件处理常规行文中正文基本排版的操作。【能力目标】1.通过上机实践，让学生经历参与实践与探索的过程，培养学生利用计算机解决实际问题的能力。2.培养学生逐步形成规范的行文习惯。【德育目标】向学生渗透现代职业化的行文习惯，为今

2、后从事文字处理工作做好观念上的准备。教学重点正文排版的基本要求及操作过程。教学难点正文排版中的处理规则（如正文中的转行规定）。教学关键任务的设计与完成任务的过程。教学设想1.本节重点学习WORD2002中，常规行文的排版技巧，鼓励学生自己去探求。2.教学过程中注意运用启发式教学语言，使学生展开充分的思维想象，努力提高学生的行文排版技巧。3.突出“任务驱动”教学方法的思想，培养学生分析问题和解决问题的能力。12www.gxzzbd.comwww.gxzzbd.com教学过程及内容教学过程学生主体活动教师

3、主导活动说明导入新课（5分钟）观察思考：1.用演示文稿演示两份文件。2.由学生观察文稿排版方式的异同？复习归纳排版的规范要求，创设学习情景，出示演示文稿。激发思维活动，调动学生的发散思维。任务驱动(5分钟)学生按老师的要求去思考、探求解决问题的办法。新任务：1.这两篇文稿的排版方式有什么不同？2.这两篇文稿是如何排版的。以任务为驱动，激发学生学习的热情。学生讨论(5分钟)1.学生在老师的指导下相互讨论，理清问题的关键。2.大胆设想，尝试回答问题。1.老师设疑，引导学生相互讨论。（如文稿有规范的排版方式

4、吗？）重点体现培养学生利用计算机解决实际问题的能力12www.gxzzbd.comwww.gxzzbd.com学习新内容(20分钟)1.文字内容排版的基本要求（段落、页面设备、行距、通栏、分栏的调整）。2.行文中对标点符号处理的一些特殊要求。3.正文中字距的处理要求。4.正文中的转行规定。1.老师根据讨论情况总结归纳出新的知识点。2.总结正文排版应注意的问题（见附页）3.理清正文排版的关键。培养学生自学能力、同时养成一个职业化的行文习惯。教学过程及内容教学过程学生主体活动教师主导活动说明课堂练习(5分

5、钟)1.请学生上来演示文档正文排版。2.检测学生学习情况。1.观察法评价学生学习情况。2.解决练习中出现的问题。检查学生对知识的掌握程度。归纳总结(4分钟)学生回顾正文排版的基本要求。对学习中的重点进行强调。让每个学生进行知识回顾，体现面象全体。布置上机练习题(1分钟)上机练习正文排版的内容，制作完成电子作品。出示上机操作题。培养学生上机操作的能力及规范的行文习惯。12www.gxzzbd.comwww.gxzzbd.com教学流程图12www.gxzzbd.comwww.gxzzbd.com学生进行

6、综合练习创设情景，引入新课课堂教学课件教师小结(师生互动)课件演示基本任务教师总结与评价学生协作学习结束课件演示综合任务样文112www.gxzzbd.comwww.gxzzbd.com一级标题第6章 五笔字型输入法基础教学提示：在五笔字型98版软件中同时提供了86版软件，为照顾更多的用户，本书主要以86版为标准编写，在介绍过程中对86版和98版的键盘布局以及助记词进行比较。这对于初学者来说并不矛盾，因为98版软件是在86版的基础上完成的。二级标题教学目标：本章主要介绍一些五笔字型输入法的基础知识，希

7、望用户认真掌握好，为下一章的学习打下基础。行距字距正文6.1 五笔字型概述凡是使用过《新华字典》的人，大都对诸如“一、丨、丿、丶、亻、彳、宀、艹”这些偏旁部首不会陌生。这些偏旁部首在“五笔字型输入法”中称为字根，当然，五笔字型输入法所选用的字根和《新华字典》中的偏旁部首并不相同，但其作用是一样的。三级标题五笔字型输入方法精心选择了125个字根，并制定了若干汉字的拆分规则。用户只要记住这些字根所对应的按键，并记住五笔字型输入方法中所制定的规则，也就学会了五笔字型输入方法。要认识五笔字型的构造思路，实际上

8、，五笔字型就是把汉字分解的过程。五笔字型输入方法的最大特点是重码少，基本不用选字，且字词兼容、字词之间无需换档。同时，由于五笔字型输入方法对字根进行了优选，键盘布局经过精心设计，并反复实践修改，具有较强的规律性。经过指法训练，每分钟可以输入120-180个汉字。1.汉字的构成汉字是由比汉字更小的“字根”构成，如：弓长——张；木几——机；立早——章；双木——林等。可见，一个汉字是由较小的“方块”拼合而成的。这些“小方块”就是构成汉字的最基本的单位，把这些“