云南司法警官职业学院毕业论文要求

《云南司法警官职业学院毕业论文要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、云南司法警官职业学院2010届毕业生毕业论文（毕业设计）工作实施方案毕业论文是培养学生综合能力的一个重要教学环节，是检验毕业生的专业理论基础知识、操作技能以及独立工作能力的一种手段，也是衡量学生是否达到培养目标、能否毕业的重要依据。为了进一步完善和规范毕业生论文（毕业设计）撰写，提高毕业生论文（设计）撰写质量，现对2010届毕业生毕业论文（毕业设计）指导工作实施方案通知如下：一、组织领导：毕业论文领导小组负责对毕业论文工作的领导和管理。组长：姜家雄副组长：周云伟成员：王庆文杨荣智宋玉婷盛高璐贾利强赵向兵

2、二、指导范围：法律教研室指导法律事务专业的学生，具体为20、21、22分队的学生；狱所政教研室指导刑事执行、行政执行和罪犯心理测量及矫治的学生，具体为18、19、26和27分队。侦查教研室指导侦查专业和毒品犯矫治专业的学生，具体为16、17、28和29分队。14考虑到狱所政教研室及侦查教研室要指导的学生较多，师资较少，可由基础教研室教师参与狱所政教研室进行指导，政治教研室和德育教研室参与侦查教研室进行论文指导。其余教研室和部门教师愿意参加指导工作可与以上三个专业教研室或者教务处联系。上述三个专业教研室可

3、成立论文指导小组，由3-5人组成，对本教研室负责指导的论文（设计）进行进度检查、质量把关、成绩评定和优秀论文的推荐等工作。三、毕业论文（毕业设计）写作时间安排：1、2010年1月10前，教研室组织学生进行毕业论文（设计）选题，安排指导教师，教师与学生商定题目，教研室将学生的选题及指导教师的安排情况报送教务处。2、2010年3月1日前，指导学生完成论文提纲的撰写。3、2010年5月1日前，指导学生完成初稿的撰写。4、2010年5月20日前，指导学生完成二稿或三稿的撰写。5、2010年6月10日前，论文最后

4、定稿，各位同学在老师指导下完成排版、打印、装订等工作。6、2010年6月15日前，指导老师根据“评分标准”，给出指导教师成绩，填写“成绩评定表”中的指导教师评语。把学生毕业论文的全部资料交回教研室。7、2010年6月18日前，评选出优秀论文参与答辩，并将所有论文（设计）资料交教务处。8、2010年6月25日前，教务处组织成立专业小组，对教研室报送的论文进行答辩，评选出优秀论文。四毕业论文指导的一般要求：14指导教师在指导学生写作论文期间，对学生进行的当面指导应不少于5次。平均每次指导时间应不少于1课时，

5、每次当面指导的内容大致提出以下建议：第一次：在学生阅读和积累资料的基础上，确定论文（设计）题目。题目可由学生自拟，也可由指导教师提供意见。指导教师要和学生讨论选题的目的、意义、解决的问题等。学生查阅相关资料后，写出论文提纲。第二次：学生提交论文（设计）提纲，论文提纲需经指导老师审定并同意后方可写作。学生在指导教师指导下查阅资料进一步完善论文提纲，并正式确定论文题目。指导教师就论文的结构、各部分的内容、写作的思路、文献查阅等进行指导。第三次：教师指导论文（设计）的具体写作（包括论文写作的基本格式、引文、注

6、释和参考文献等的学术规范）要求学生写出论文初稿。第四次：学生提交论文初稿，讨论、修改论文的初稿，教师提出具体的修改、完善意见。第五次：学生提交论文定稿，教师审查论文定稿，在学生的毕业论文登记表上填写评语、登记成绩并签字。五毕业论文写作要求与成绩评定：1、学生必须在教师的指导下独立并按时完成论文的写作，不得抄袭他人成果。如果发现抄袭、代写等行为，或者不按时与指导教师联系，突击交论文的，毕业论文（设计）成绩为不及格，不能按时毕业。142、指导教师确定后，中途不允许学生提出更换指导教师。如指导教师确因公出差或

7、有其他公务不能继续指导的，由教研室指定其他教师指导，报教务处备案。3、毕业论文（设计）的选题、写作要求及格式等严格按照《云南司法警官职业学院毕业论文（毕业设计）教学工作规范》的要求进行。4、指导教师参照毕业论文评分标准评出百分制成绩，成绩分为优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五等。5、对初选为优秀论文的论文（设计）进行答辩，答辩后评选出优秀毕业论文（设计），并给予相应的奖励。云南司法警官职业学院教务处2009年12月28日附件：

8、1、云南司法警官职业学院毕业论文（毕业设计）教学工作规范（摘录）2、毕业论文（毕业设计）的评分标准3、毕业论文（毕业设计）撰写规范14附件一《云南司法警官职业学院毕业论文（毕业设计）教学工作规范》（摘录）三、教学过程要求l、毕业论文(毕业设计)的选题（1）选题应从各专业的培养目标出发，首先应考虑满足教学的基本要求。题目应有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，有利于学生获得综合训练，有利于学生独立工作能力和创新能力的培养。（2）选题要结合实际