家庭社会工作课程教学大纲

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1、《家庭社会工作》课程教学大纲一、《家庭社会工作》课程说明（一）课程代码：03130020（二）课程英文名称：Familysocialwork（三）开课对象：公共事业管理(本科)（四）课程性质：家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务。本课程主要介绍家庭社会工作的任务、内容、理论与方法。家庭社会工作是一门运用社会学、社会工作、社会心理学等诸多理论来解决家庭实际问题的一门应用型学科。家庭社会工作是一门全面研究和介绍家庭农村社会工作的定义、范围、分类及其在现代化过程中的作用的课程；通过本课程教学，使学生对当前我国家庭存

2、在的主要问题能系统掌握；通过该课程的学习，使学生掌握从不同层次和不同视角分析我国家庭社会工作的重点。（五）教学目的首先，要求学生掌握家庭社会工作的主要内容：家庭青少年社会工作、农村社会求助工作、农村养老保险与农村福利社会工作；其次，要求学生掌握农村社会工作方法：针对特定群体的方法、针对社区发展的方法；再次，要求学生掌握农村社区社会工作：农村社区社会工作：新形势下农村稳定发展的迫切要求、农村社区社会工作的主要内容；最后，要求学生掌握农村社会工作研究方法，能够实际从事农村社会工作的研究，并得出研究结果，撰写论文。（六）教学内容本课程主要分为三大部分。第一部分为理论探讨部分，主

3、要厘清家庭的定义以及社会变迁对家庭的影响；家庭社会工作的起源与发展及其理论渊源。第二部分为技能操作部分，主要运用第一部分所讲述的理论为操作支点，对家庭社会工作的诸多策略、家庭维系服务等实际问题进行“情境分析”。第三部分为社会实践，指导学生用所学理论与技能深入家庭，就儿童、青少年保护等问题进行调查研究，并撰写相应的调查研究报告。本课程旨在培养社会工作专业高年级学生思考与解决家庭个案问题的能力。（七）教学时数教学时数：36学时学分数：2学分教学时数具体分配：教学内容讲授实验/实践合计第一章家庭社会工作的基本含义和内容44第二章家庭社会学的主要理论44第三章家庭治疗主要理论和方

4、法(上)44第四章家庭治疗主要理论和方法(下)44第五章家庭过程44第六章家庭关系及其调适44第七章家庭危机及其应对44第八章特殊家庭及其辅导44第九章当代中国家庭问题44合计3636（八）教学方式以课堂教学为主。（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，期末成绩占60%。二、讲授大纲与各章的基本要求　第一章家庭社会工作的基本含义和内容教学要点：1、家庭社会工作的定义2、家庭社会工作的基本内容教学时数：4学时　教学内容：第一节什么是家庭社会工作一、什么是家庭

5、社会工作二、家庭社会工作的历史发展三、家庭社会工作的特点四、家庭社会工作的工作价值观第二节家庭社会工作的基本内容一、欧美家庭社会工作的基本内容二、港台家庭社会工作的基本内容三、中国内地家庭社会工作的基本内容第三节家庭社会工作的一般方法一、个案工作法二、团体工作法三、社区工作法四、家庭治疗法第二章家庭社会学的主要理论教学要点：1、家庭系统理论2、社会冲突理论的基本内容教学时数：4学时　教学内容：第一节家庭生命周期理论一、家庭生命周期理论的假设二、家庭生命周期理论的观点三、家庭生命周期理论的社会工作意义第二节家庭系统理论一、家庭系统理论的假设与观点二、家庭系统理论的社会工作意

6、义第三节结构功能主义理论第四节社会冲突理论第五节符号互动理论第六节社会交换理论第七节社会支持理论第三章家庭治疗主要理论和方法(上)教学要点：1、家庭治疗发展的历程2、萨提亚家庭治疗法教学时数：4学时　教学内容：第一节家庭治疗简介一、家庭治疗发展的历程二、家庭治疗的概念三、家庭治疗师的角色和价值规范四、家庭治疗的一般程序第二节结构式家庭治疗一、结构式家庭治疗的基本理论观点二、结构式家庭治疗的基本过程三、常见的不良家庭结构与基本问题四、常见的家庭治疗技巧五、治疗师的角色第三节萨提亚家庭治疗法一、基本理念二、家庭沟通及其影响因素三、治疗方法与技巧四、治疗师的角色与萨提亚家庭治疗

7、法的特色第四章家庭治疗主要理论和方法(下)教学要点：1、德国式系统家庭治疗2、后现代学派对家庭治疗的发展教学时数：4学时　教学内容：第一节德国式系统家庭治疗一、系统家庭治疗概述二、系统家庭治疗的技术三、系统家庭治疗的特色第二节现代家庭治疗的其他模式简介一、鲍温家庭系统理论二、行为主义家庭治疗方法三、心理动力性家庭治疗方法四、功能性家庭治疗五、策略性家庭治疗第三节后现代学派对家庭治疗的发展一、后现代学派对现代主义家庭治疗理念的颠覆二、后现代学派的主要代表人物及其治疗策略第五章家庭过程教学要点：老年家庭及空巢家庭教学时数：4学时