三年级上册生命与健康教学计划与教案

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1、三年级上册健康教育教学计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中小学生命与健康教育指导纲要》，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生命教育活动，通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。二、学生基本情况三年级共有学生66人，其中男生36人，女生30人，从上期期未考试成绩来看，

2、语文、数学成绩基本达到上级平级。这其中教师和学生都存在不足，我自身的原因将努力改进，而面对这样小的年龄结构和越来越严密、整合的知识，将不得不用更多的时间和精力来提高学生成绩和其它方面的发展。本班学生大部分是留守儿童的教育，其中还有几名单亲家庭，成为教学的一大障碍，家庭和学校很难进行沟通，在家庭中的教育是隔代教育。因此，应充分发挥学校教育，让学生能够在《新课标》的指领下得到全面的发展。使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。三、教材分析生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授，让他们对自己有一定的认

3、识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruct

4、ionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁，也是落实健康第一和素质教育的重要举措。中小学生命与健康教育以生命教育为主线，试图整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育等等相关教育专题，构建既符合时代要求，

5、又具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体系。四、教学目标总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。义务教育1－4年级教育目标：帮助学生初步认识自然界的生命现象，初步认识自己的身体，了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的自护自救技能，培养亲近自然、爱惜资源的基本意识，引导学生逐步养成良好的生活和行为习惯，促进学生健康成长。1、通过生命与健康常识

6、教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmen

7、tinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations养成正确的适应学校与社会的行为。五、具体措施1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展

8、多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。六、教学内容和课时安排1、近视的危害1课时2、预防近视1课时3、饮食卫生1课时4、爱护我们的牙齿1课时5、合理营养的基本要求1课时6、警惕病从口入1课时7、预防脊柱侧弯1课时8、预防肺结核1课时constructionqualityacceptanceandass