00654新闻采访写作 全国13年10月自考 试题

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1、全国2013年10月高等教育自学考试新闻采访写作试题课程代码:00654一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.我国第一部新闻采访学专著《实际应用新闻学》的作者是A.徐宝璜B.戈公振C.邵飘萍D.黄远生2.采访中坚持实事求是的原则,应当划清的界限,除了报道思想与主观框框、选择角度与乱扭角度外,还有A.报道计划与客观实际B.事物的第一性与认识的第二性C.新闻报道与实际情况D.客观报道与客观主义3.在采访过程中,记者拟

2、定的采访计划如果不符合客观情况,那就应当A.能够采访到什么就算什么B.仍然按原定的计划行事C.只是寻找自己需要的例证D.尊重事实及时调整原定的计划4.记者的任务是记者职责的具体化,记者的日常工作任务主要有:及时采写新闻,反映内部情况,还有A.上情下达,下情上达B.做好群众工作C.宣传党的路线方针政策D.反映人民群众的意见、要求5.1936年,有位外国记者勇敢地冲破国民党反动派的层层封锁,深入到陕甘宁边区采访,写出著名的《西行漫记》,这位记者是A.美国记者安娜•路易斯•斯特朗B.美国记者艾格尼•史沫特菜C.美国记者埃德加•斯诺D.英国记者贝特兰6.新

3、闻记者能不能及时地发现新闻,并采访到有价值的新闻,关键就在于记者有没有A.理论水平B.新闻功底C.新闻敏感D.社会责任心7.在我们社会主义国家,新闻政策的根本作用是为了A.有效地发挥新闻报道的作用B.保证新闻报道的社会效益C.保持社会的稳定和繁荣D.促进社会的发展8.新闻采访的平时准备和临时准备,是A.相互联系、互为补充的B.相互依存的C.相互制约的D.相互促进的9.记者积累资料的方法,可以多种多样,不拘一格。通常除了建立采访档案、勤写记者日记、自做报刊索引、剪报积累、音像资料积累外,还有A.搜集有关文字资料B.搜集有关图片资料C.资料卡片积累D.

4、群众语言积累10.新闻记者对客观事实进行由表及里的察看与思考活动,借以印证与搜集新闻素材与线索,这种活动是A.分析B.观察C.研究D.体验11.采访中得知采访对象继承遗产的事实,记者又到公证处找到遗嘱的书面材料。这是A.物证核实B.找本人核实C.多方核实D.技术检验核实12.新华社记者被派到某钢铁公司作为期两个月的采访,发出了几篇报道,这种采访方式叫A.蹲点采访B.交叉采访C.巡回采访D.隐性采访13.对于新闻采访来说,最基本和最常用的观察是A.事前观察B.同步观察C.非介入性观察D.现场观察14.新闻采访中思考写作体裁的主要依据是A.新闻的角度B

5、.写作理论C.写作的技巧D.新闻事实15.适合使用隐性采访的是A.新闻发布会B.某些批评性报道C.与名人座谈D.典型报道16.采访与写作相结合,指的是A.边采访边写作B.采访为写作做准备C.采访中思考写作D.写作中再补充采访17.新闻语言客观的特色,通常表现为:中性词多于褒贬词,修饰语的限制性多于形容性,以及A.评述性多于陈述性B.描述性多于议论性C.陈述口气多于感叹口气D.描述性多于陈述性18.下列新闻属于经验性消息的是A.动态消息B.静态消息C.今日新闻D.昨日新闻19.报纸的电讯始于19世纪70年代,我国中文报纸上第一则新闻电讯是刊登在187

6、4年元月30日《申报》上的A.伦敦电B.巴黎电C.柏林电D.华盛顿电20.利用“特写镜头”凸现人物、场景、细节、气氛,使读者如临其境的消息,被称为A.社会特写B.人物特写C.特写式消息D.场景式特写21.一篇消息中最重要最新鲜、最能体现新闻价值的事实和内容,称为A.主体新闻B.主体信息C.主体报道D.主体消息22.新闻特写大体分为:人物特写、事件特写、场景特写,以及A.工作特写B.国内特写C.旅游特写D.国际特写23.新闻写作中,将客观事实作为新闻传播的依据式契机,称为A.新闻线索B.事实依据C.新闻由头D.采访线索24.新闻媒介中的“主角”应是A

7、.消息B.特写C.人物报道D.通讯25.作为一篇消息的有机组成部分,重在补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要部分的是A.导语B.主体C.背景D.结尾二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26.做好采访准备的实践意义主要有A.是接近采访对象的第一步B.能尽快缩短记者和采访对象之间的距离C.会使记者成为一个采访快手D.会使记者更好地发现和抓住新闻E.有助于拓展采访的广度和深度27.采访中记者现场观察位置的选择,

8、应符合的条件是A.服从别人的安排B.要能看清事物的全貌C.随意走动观察D.考虑报道内容的需要E.考虑报道形式的特点28.在

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