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1、浙江大学远程教育学院《程序设计基础（C）》课程作业答案第１章Ｃ语言的基本构成程序调试题1．编辑、调试以下程序步骤1：在VisualC++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名ex1-1.c,程序代码如下：＃include/*文件预处理，包含标准输入输出库，程序可调用输入、输出函数*/intadd(intx,inty){intz;z=x+y;returnz;}intmain(){int
2、add(int,int);/*函数的说明，告诉系统在主函数中要调用add函数*/inta,b,c;/*变量的定义*/scanf("%d%d",&a,&b);c=add(a,b);/*函数调用*/printf("%d+%d=%d",a,b,c);/*调用系统输出函数printf，%d为格式控制符，依次用后面的变量值填充，以整数形式输出*/}请思考文件ex1-1.c由几个函数构成2个？调用了那几个系统函数main，系统标识符scanf,printf？此程序中用到了哪几个保留字int？哪几个用户自定义标识符add,x,y,z,a,b,c？步骤3：编译并运行程序，程
3、序运行时输入两个整数，2040，观察程序运行的结果。20+40=602．编辑、调试以下程序步骤1：在VisualC++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名ex1-2.c步骤2：在文本编辑器中输入以下C程序#include/*文件预处理，包含标准输入输出库，程序可调用输入、输出函数*/#includeintmain(){intand(int,int);/*函数的
4、说明，告诉系统在主函数中要调用and函数*/intor(int,int);/*函数的说明，告诉系统在主函数中要调用and函数*/inta,b,c;/*变量的定义*/scanf("%d%d",&a,&b);c=and(a,b);/*函数调用*/printf("%d&&%d=%d",a,b,c);/*调用系统输出函数printf,%d为格式控制符，依次用后面的变量值填充，以整数形式输出*/c=or(a,b);/*函数调用*/printf("%d
5、
6、%d=%d",a,b,c);}步骤3：[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名ex1
7、-2-2.c,源程序代码为：intand(inta,intb){intc;c=a&&b;returnc;}步骤4：[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名ex1-2-3.c,源程序代码为：intor(inta,intb){intc;c=a
8、
9、b;returnc;}步骤5：点击编译图标，编译程序1-2.c步骤4：点击执行图标，执行程序1-2.c，当程序运行时，键盘输入2040，按回车。204020&&40=120
10、
11、40=1您可以输入其它的整数，观察程序的执行结果。第２章 输入输出程序设计1．用printf输出一个中空的五角星。prin
12、tf(“hello”);2．仿照例子2.2，定义一个字符数组，从键盘输入一字符串，然后输出的程序。charstr[80]=”hello,world”;printf(“%s”,str);1．从键盘输入十六进制整数，转化为八进制数输出。Scanf(“%x”,&a);printf(“%o”,a)只定义两个整型数据并赋值，实现两个整型数的互换。intx=3,y=6;temp=x;x=y;y=temp;2．从键盘上输入一个整数，分别输出8、16进制数的程序。inta;scanf(“%d”,&a);printf”%-4o%-4x”,a,a);3．从键盘上输入一个整数
13、，分别输出它的个位数，十位数，百位数。inta;scanf(“%d”,&x);y1=y%10;y=y/10;y2=y%10;y=y/10;y3=y/10;4．以下程序输出结果是（i=9;j=10）。#includevoidmain(){inti=010,j=10;printf("%d,%d",++i,j--);}8．运行程序，屏幕提示“您是一个学生吗”，您输入’y’或’n’进行回答，屏幕输出您的选项。char,a;printf(“您是个学生吗”);scanf(“%s”,&a);if(a=’y’)printf(“您是个学生”);els
