现代建筑运动与代表人物课件

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1、第四章　现代主义建筑的兴起思考题：四位建筑大师的生平、特点、作品及评价。一、现代主义建筑的特征与理念：1、基本概念:狭义：20世纪初出现的现代建筑学派。Modernarchitecture广义：20世纪初以来的所有建筑学派。modernarchitecture2、现代建筑的发展：正统现代派（英雄派现代主义）　包豪斯学派功能主义国际主义风格多元化时期（论战派现代主义）　后现代主义晚期现代主义解构主义地域主义…………３、现代建筑的基本特征：A、建筑要符合时代精神；B、建筑师应该研究和解决实用功能的需求和经济问题；C、广泛地采用新技术，发挥材料、结构和设备的特征；D、空间成为设计的

2、主角；E、发展新的建筑美学；F、注重建筑的经济性。4、现代建筑的设计理念：强调功能、科学、净化、空间5、现代主义建筑的设计原则：形象与功能一致；均衡灵活的构图手法；简化造型，去掉装饰；吸取现代视觉艺术经验，欣赏抽象美。国际式InternationalSryle特点：手法洗练，以矩形形体为主，平顶、多窗、少装饰，房间布局自由，把秩序作为设计的要素之一。包豪斯学校DasAtaatlichBauhausWeimai1919年由魏玛艺术与工艺学校和魏玛美术学校合并为魏玛公立建筑学院，简称包豪斯；1925年迁往德绍；1926年格罗皮乌斯设计的包豪斯新校舍落成；1928年格罗皮乌斯离开包

3、豪斯，H·迈尔继任校长；1930年密斯·凡·德·罗接任校长，学校迁往柏林；1933年关闭。包豪斯学校的教学特点：1、在设计中强调自由创造，反对模仿抄袭、墨守成规；2、将手工艺同机器生产结合起来；3、强调各门艺术之间的交流融合；4、培养学生既有动手能力又有理论素养；5、把学校教育同社会生产挂上钩；CIAMCongresInternationauxdeArchitectureModerne（国际现代建筑协会）1928年成立于瑞士；1930年第二次会议提出“生存空间的最低标准”；1933年发表《雅典宪章》，提出城市的四大功能：居住、游憩、交通、工作；1937年提出“居住与休闲”，保

4、护城市的历史特色；1956年攻击传统的现代建筑；1959年第十一次会议后解散。现代主义建筑师自发成立的以反折衷主义、推广现代建筑理念的国际性民间组织。基本观点：1、建筑是与人类生活有密切关联的基本活动；2、建筑师的使命是用新建筑反映现代精神、物质生活；3、建筑形式随社会、经济等条件的改变而改变；4、要谋求调和各种不同的因素，把建筑在经济与社会方面的地位摆正。宗旨：坚持研究与创作的权力，树立独特见解。UIAUnionInternationaldesArchitectes（国际建筑师协会）1948年成立于瑞士；1977年发表《马丘比丘宪章》，提出城市应考虑区域规划、城市增长、自然

5、资源和环境污染等问题。1999年在北京举行第20次会议，发表《北京宪章》，提出广义建筑学，提倡建筑、城市、景观三位一体。三、现代建筑运动代表人物：瓦特·格罗皮乌斯WalterGropius密斯·凡·德·罗MiesVanDerRohe勒·柯布西耶LeCorbusier弗兰克·劳埃德·赖特FrankLloydWrignt１、瓦特·格罗皮乌斯提倡建筑走工业化道路，预制装配式住宅。提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效应。是现代建筑发起人和领导人之一，杰出的建筑教育家。主要作品——法古斯鞋楦厂FagusWerk，Alfeld造型简洁、轻快、透明，体现了现代

6、建筑的特征；平面布置和体型依据生产上的需要，打破了对称的传统格式。1、非对称的构图；2、简洁整齐的墙面；3、没有挑檐的平屋顶；4、大面积的玻璃窗；5、取消柱子的转角窗。主要作品－科隆展览会办公楼ModelFactoryattheExhibitionoftheWerkbundinCologne结构的暴露、材料质感的对比、内外空间的沟通等设计手法，常被后来的现代建筑所借鉴。主要作品——包豪斯校舍BauhausDessau生活用房职业学校教学用房(工艺车间)饭厅、礼堂办公、教员室设计特点：把建筑物的实用功能作为建筑设计的出发点。采用灵活的不规则的构图手法。按照现代建筑材料和结构的特

7、点，运用建筑本身的要素取得建筑艺术效果。主要作品——匹兹堡近郊住宅GropiusResidence，Lincoln，MassTAC协和建筑师事务所主要作品——哈佛大学研究生中心HarvardGraduateCenter，Cambridge，Mass成功的院落空间设计。宿舍和公共活动楼按功能分区和结合地形布置，形成既开放又分隔的院子。主要作品——汉莎区国际住宅展览会公寓Interbau,Hansaviertal２、密斯·凡·德·罗：20世纪中期世界上最著名的四位现代建筑大师之一，坚持“少就是多”的建筑设计