韩语语法总结及首尔大学韩国语

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1、韩语语法总结分    类格                式用                           法例              句陈述式终结词尾ㅂ니다（开）습니다（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。재미있습니다./합니다.疑问式终结词尾ㅂ니까（开）습니까（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。재미있습니까?/합니까?共动式终结词尾ㅂ시다（开）읍시다（闭）用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。읽읍시다./공부합시다.命令式终结词尾십시오/세요（开）으십시요/으세요（闭

2、）用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。앉으십시오/앉으세요 오십시오/오세요主格添意词尾는（开）은（闭）用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。우리는학생입니다.宾格添意词尾를（开）을（闭）用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。사과를삽니다.体词的谓词形이다体词+가/이 体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语里的“是”。前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”“…是…”학생이+ㅂ니다→학생입니다.여기가우리대학입니다.副词格助词 名词+에+（가다、오다、

3、내리다、오르다、이르다）用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目的地，这时它常和表示去向的趋向动词连用，在句子中作地点状语，表示“去某处”。인제학국에왔습니까?어디에갑니까? 니장에갑니다.时间名词+에表示动作、行为发生的时间，作时间状词。금년2월에왔습니다.副词格助词场所名词、代词+에서表示行为动作进行的场所，相当于汉语的“在某处”。학교에서공부를합니다.表示否定常用格式谓词词干+지않다      안+谓词  表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。신문을보지않았습니다.선문을안보았습니다.谓词词干+지못하다    못+谓词

4、表示客观否定，因外部的原因或行动而使之不可能时使用。너무바빠서쉬지못했습니다.신이작아서못신습니다.连接词名词、代词+와（开）/과（闭） 하고（口语）相当于汉语的“和…一起…”친구와영화관에갔습니다.내일저하고학교에갑시다.그리고连接两个句子的连续副词，表示顺接关系，相当于汉语的“另外…还”“然后…还”나는개를좋아합니다.그리고,고양이도좋아합니다.그렇지만连接两个句子，表示转折关系，相当于汉语的“但是…”“然而…”서점에갔습니다.그렇지만책을안샀습니다. 名词+이있다/없다（开） 가있다/없다（闭）表示存在与否，相当于汉语的“有/没有…

5、”“…在/不在”형이있습니까?아니오,없습니다.现在时 表示说话的瞬间动作正在进行，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。 그는대학생입니다.将来时겠 선생님이무엇을하시겠습니까?表示行动和状态在说话的瞬间以后产生。注：1.在主语是第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里，表示意愿、打算。2.在主语是第三人称的陈述句、疑问句里，表示推测、可能。相当于汉语的“要”“将要”“打算”“可能”等。过去时았表示说话的瞬间行动、状态已经产生。用在以元音ㅏㅑㅗㅛ为结尾的谓词词干之后。보+았습니다→봤습니다었

6、用于以其它元音为结尾的谓词词干之后。먹+었습니다→먹었습니다였    하+였→했用于以“하”为结尾的谓词词干之后。공부하+였습니다→공부했습니다尊敬词尾谓词词干/体词谓词形+시（开）/으시（闭）表示说话者对句子的主体，即行为的发出者状态、性质的保有者的尊敬。이분은누구십니까?动词词干/体词谓词形+시/으시+时制词尾+终结词尾在与其它词尾连用时，应用于动词词干和体词的谓词形后，其它词尾之前。선생님이십니다.动词词干/体词谓词形+시/으시+连接词尾+分句 아버님이가시면저도갑니다.있다→계시다  자다→주무시다  먹다→잡수시다这些是本身含有

7、尊敬意义的词的情况。할아버지는깁에계십니다.属格助词体词+의构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”。우리의학교.   이것은나의책입니다.介绍固定格式体词+를/을소개하다相当于汉语的“介绍…”。제친구를소개하십시오.介  绍体词+라고（开）/이라고（闭）하다表示特定的称谓，相当于汉语的“叫”“称”。그학생은강여실이라고부릅니다.直表示接引用。어느학생이<한국어가어렵습니까?>라고물었습니다. 体词+부터  体词+까지相当于汉语的“从…到…”。몇시부터몇시까지한국어를공부합니까?分 类格          式用           

8、      法例      句 이:이것은→이건이것을→이걸여기离说话者和听话者都比较近时使用。이것은무엇십니까?이것은책입니다.저:저것은→저건저것을→저걸저기离说话者和听话者都比较远时使用