标准英语脏话骂人

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1、淮信院教办字〔2010〕4号关于举行淮安信息职业技术学院2009-2010年度第二学期教师课程说课比赛的通知各系、部：为迎接新一轮高等职业院校人才培养工作评估，进一步贯彻高职高专的教育教学理念，推进我院的课程建设，提高教师的课程教学设计能力，促进教师队伍建设，根据学院总体工作部署及教务系统工作计划安排，拟定于2010年3月至5月举行教师课程说课比赛活动。现就有关事项通知如下：  一、组织机构1、领导小组组长：俞宁副组长：盛定高成员：李朝林喻步贤徐义晗周奎章艳华李春茹毛学军汪东明朱剑莉史宜巧嵇金山秘书：侍寿永2、评委：院内外专家七人 二、比赛办法1、比赛分两轮进行。第一轮由各系部组织预赛（3月

2、25日前将预赛方案报教务处审核备案）。预赛于4月底前完成。2、本学期所有必修课程的任课教师都要参加预赛。任课教师在本学期所授课程中自选一门参加比赛。系部保证每门课程至少一人说课。说课安排30分钟。3、教师要将说课内容的要点制成电子课件讲解和答辩。课件封面包含：课程名称、课程类型（公共基础课、专业基础课、专业课、实训课等）、授课专业和班级、现讲授轮次（新开课为第一轮）、教师姓名、职称等；4、各系部须成立比赛组织及评审小组。5、预赛经费（组织费和评审费）根据基本费用和实际参赛人数由教务处核定发放。即：预赛经费=基本费用+实际参赛人数×标准额。其它产生相关费用由系部自行调节。 三、评比原则1、评分

3、标准按《教师课程说课评价表》进行量化计分。评分标准附后。2、分值计算。去掉一个最高分一个最低分后的分值平均值为选手实得分；3、未尽事宜由说课比赛领导小组决定。四、奖项设置及产生办法1、系部按预赛人数的6%推荐进入院决赛。决赛设一等奖3名；二等奖6名；三等奖10名；奖励按教师竞赛奖励办法执行。2、学院按预赛、决赛情况设组织奖两名，第一名奖金额为2000元，第二名奖金额为1500元。组织奖产生办法为：学院随机抽取各系部两名至四名教师进行说课考核评分（得分前三名者给予一定金额的奖励），然后按系部将该分和参加决赛的本系部教师所得分相加，取平均值，高分前两名且预赛参赛率100%者授予组织奖。附件1：淮

4、安信息职业技术学院教师说课要点（参考）附件2：淮安信息职业技术学院教师说课评分标准教务处二○一○年三月十七日 附件1：淮安信息职业技术学院教师说课要点（参考）一、说课指导思想说课，是在教师备课的基础上，向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动。通过授课教师将对专业人才培养方案和课程标准的理解、对教材及教学参考资料的运用处理、教学过程的设计、教学方法手段的选择以及对学生学习方法的引导等清楚地叙述和展示出来，共同研讨高职教育教学理念和提高教学质量等问题。通过说课活动考察教师对《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件的理解程度，考察教师的教育教学

5、思想观念、教学能力和教学水平；同时对教育教学改革起到导向作用，引导教师学习运用教育教学基本理论，奠定扎实的业务基础，练好教学基本功，提高学识水平和教学水平。二、说课基本要求1.教师在自己所教科目课程的范围内选择一门课进行说课。2.说课分为教师说课和提问答辩两个环节，教师说课时间控制在20分钟左右，专家提问及说课教师答辩时间为10分钟左右（可针对课程的内容片段介绍如何进行教学设计）。3.本次说课要体现出教学团队集体备课的特点，要突出职业教育的实践性、职业性与开放性。4.说课教师要提供以下材料，即：教材（讲义）及参考书、说课稿课件（PPT）、教案（教学设计）、授课计划。人才培养方案及大纲由系部准

6、备备查。三、说课的内容说课的主要内容包括：第一，课程的性质与作用，课程设计的观念与思路；第二，依据职业标准或工作过程与任务的课程内容改革；第三，教学活动单元的设计；第四，在真实工作情境中采用先进的教学方法与手段实施教学；第五，课程资源建设情况，包括教师、基地、教材、数字化资源等；第六，教学效果和社会评价。具体来说包括：（一）说课程标准（课程教学大纲）课程标准（课程教学大纲）是专业人才培养方案的具体化，以纲要的形式规定课程的教学目的、任务，知识、技能的范围，深度与体系结构，教学进度和教学方法。授课教师必须认真深入地钻研课程标准，树立为培养职业人才服务的思想，依据标准的要求，结合学生的实际水平组

7、织教学。因此，说课首先应参照专业人才培养方案，依据课程标准，结合本校的办学定位、专业人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标，即课程对实现专业培养目标所起的作用；从专业人才培养方案的全局出发说明本课程的分工，处理好先修课程与后续课程的衔接和配合；说明课程的重点、难点及解决办法。（二）说学情及学生学习方法的指导要树立“以学生为中心”的思想，把学生学习方法的指导研究与研究学生结合起来。教