英语阅读方法与解题技巧

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1、英语阅读方法与解题技巧阅读方法　省时间高质量的阅读方法是：一次完成法。即只细读一次，边读边作题。阅读完成，作题完毕。　阅读步骤　一　如果第一段较短，可读完再看第一道题目，看能否做，如不能做，即问题在第一段中未提及，则接着往下读，读到能做为止。　如果第一段较长，则可读一半或一个层次后，找到中心句，看第一道题，看能做否，不能，接着读。　二　以后几段，先看题后看文章，读一段做一题。如果题目涉及多段，则看完所有相关段落后，做题。　三　近年来，阅读文章一般是五段，一段一题，但自去年开始有变，有时一题涉及多段，一

2、段涉及多题。但每段的题目分配比较均匀。　此种方法的优点：易于精准定位，节省时间，提高正确率。　每篇文章最重要的就是第一段的第一句，最后一句；每段的第一句和最后一段的最后一句。　因为这些往往是中心句，对于文章的思路，架构，作者的态度，有很强的说明性。　解题技巧　一　主旨题：　主旨题一般会放在第一个或最后一个考。如果放在第一个，则看完全文再做。　主旨题一般会涉及文章最中心的东西。应注意看文章的第一段和每段首句进行总结。　正确解的特征：含有文章所涉及的中心词，简明扼要但概括全面。　切记：　（1）只反映文章某一

3、细节或某一段落的选项一定不是解　（2）如果文章用了大量的篇幅阐述一个问题或说明一个事物，只在最后用少量的文字提及了一些与前面所论相反的内容或其他与前面所论关系不很紧密的内容，文章的主旨不受后面的影响。能概括文章主要阐述内容的为解。　二　态度题：　态度题　一般考作者的态度，有时也考文中某人的态度。态度题最重要的是“看清楚是谁对谁的态度、谁对什么的态度”。　作者的态度一般会孕于文章的行文之中，一些形容词、副词都能表现作者的态度。　eg：seem　常表示作者对所论问题的否定、批评态度。　only也常表示否定态

4、度。　双重否定表示作者的强烈肯定或强烈否定，所以，此时作者的态度便不太可能是objective（客观的）了，一般多掺进了作者自己的感情好恶。　有时作者也不直接表明态度，会通过举例或引用他人的话来说明自己的态度。此时应注意：所引、举的例子与作者所论述的观点是否一致，可借此来判断作者自己的态度。　注：（1）当问作者其所论内容的态度时，如当备选答案中有indifferent（漠不关心的）时，可首先排除，因为如果作者是漠不关心的话，就不会写文章论述了。　（2）一些表态度的词汇　subjective　主观的obj

5、ective　客观的　positive　肯定的　negative　否定的　optimistic　乐观的pessimistic　悲观的　biased　有偏见的partial　片面的、偏见的　impartial　公平的、无偏见的　puzzling　困惑的relevant　适当的、中肯的　apprecial　欣赏的indignant　愤怒的　supportive　支持的　apprehensive　担忧的三级阅读辅导：阅读理解的不良习惯1、切忌的阅读方法。 　根据我的经验，我发现许多考生在阅读中多存在以下的不良

6、习惯，这里特别指出，希望能够引起考生的注意，并加以避免改正。　(1)“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。　(2)“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。　(3)“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。　(4)“译读”，即

7、在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。　2、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的阅读习惯，不是逐词阅读，而是按意群(meaningful group)扫视、连贯阅读；不是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。　

8、3、在阅读理解方法方面，应看准确题干，根据不同的目的，采用不同的方法一般说来，有快读、查读和细读三种。　(1)快读(skimming)。快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词(signal word),因为它们往往是对文章内容的最精简概括，是左右文章大意的关键。　(2)细读(reading for