基于Struts2的教学质量测评系统的研究与实现

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1、华东师范大学硕士学位论文基于Struts2的教学质量测评系统的研究与实现姓名：王菲申请学位级别：硕士专业：计算机应用技术指导教师：王行恒20091001华东师范人学2010届顾’仁学位毕业论文基十Struts2的教学质量测评系统的研究与实现论文摘要教学质量测评是深化教学改革，加强教学管理，提高教学质量的重要手段。随着高校规模的不断扩大和信息技术的不断成熟以及传统人工测评所出现的种种弊端，网络测评已势在必行。本文在对当前市场上使用的一些测评系统进行分析比较，对教学质量测评体系进行深入研究的基础上设计开发了更加科学合理的教学质量测评系统。本文首先对国内外教

2、学质量测评现状进行了分析研究，并借鉴国内外教学质量测评经验，在对教学质量测评体系进行深入调查研究的基础上构建了本系统的教学质量测评体系，并提出了采用多元主体参与测评以及使用亲和图法、因子分析法和AHP相结合的方式来构建指标体系，接着对系统进行了可行性分析与需求分析，设计并建立了数据库模型，详细阐述了系统中使用的Struts2等相关技术以及系统的实现过程，并对系统实现过程中遇到的重点与难点问题进行了深入研究和解决，最后分析了本系统存在的一些不足以及对今后的展望。本系统功能丰富，不仅有基本的用户评教和留言、统计分析、结果查询功能，还有丰富的数据统计报表和数

3、据导入导出功能，系统参数设置的灵活性使得系统更具实用性。本系统采用的丌发平台是MyElipse6．0，采用的系统架构是B／S，WEB服务器使用的是Tomcat6．0，开发语言是java，后台数据库选用的是MySQL，并应用了Struts2Web框架，实现了基于Struts2的教学质量测评系统。关键词：教学质量，测评，因子分析，AHP，Struts2ABSTRACTTeachingQualityEvaluationisanimportantmeanstodeepenteachingreform，strengtheneducationmanagementa

4、ndimproveteachingquality．Withtheconstantexpansionofcollegesanduniversitiesandtheunceasingmatureofinformationtechnologyaswellasthedrawbacksoftraditionalmanualevaluation，thenetworkevaluationhasbecomeinescapable．Inthispaper’wecompareandanalyzesomeofthecurrentmarketevaluationsystem，

5、studytheteachingqualityevaluationsystem，designanddevelopmentthemorescientificandreasonableteachingqualityevaluationsystem．Inthispaper,wefirstanalyzetheteachingqualityevaluationathomeandabroad，drawontheexperienceteachingqualityevaluationathomeandabroad，webuildteachingqualityevalu

6、ationsystembasedonthein—depthinvestigationandstudyoftheteachingqualityevaluationsystem，andproposedusingmultiplesubjectsinvolvedinevaluationanduseAffinityDiagram，FactorAnalysisLawandAHPtoconstructtheindicatorsystem，thenconductthesystemfeasibilityanalysisandrequirementsanalysis，de

7、signandcreatethedatabasemodelanddiscussedtherelatedtechnologiesusedinsystem，suchasStruts2，aswellasthedetailedimplementationprocessofthesystem，Thenstudyandsolutethedifficultproblemsencounteredinthesystemimplementationprocess，lastlyanalyzeomedeficienciesexisteinthesystem，aswellast

8、hefutureprospects．Thesystemhasrichfeature，noton