java_08_抽象类和接口

《java_08_抽象类和接口》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第八章抽象类和接口一、大纲1.掌握java中包的定义和使用方法2.掌握抽象类和抽象方法3.掌握接口的定义和使用二、实验目标：1.掌握类的静态成员的创建和使用2.掌握抽象类和抽象方法的概念3.掌握接口的定义和使用三、实验方式：要求学生自己独立完成四、上机指导任务4.1任务1：包的创建和使用（时间：20分钟）4.1.1任务描述(1)创建一个包a，在该包下有一个Test类，该类有一个void类型的print方法，在方法内打印“我是a包下的Test类”。创建一个包b，在b包下也有一个Test类，该类有一个v

2、oid类型的print方法，在方法内打印“我是b包下的Test类”。(2)创建一个Main类，在Main类的main方法中，分别创建a包下和b包下的Test对象，然后调用各自的print方法打印出它们分别是哪个包下的类。4.1.2任务目的(1)掌握包的概念、意义和使用方法。4.1.3任务要求无4.1.4难点提示(1)创建两个同名类对象，要用如下方法以区别两个同名类a.Testta=newa.Test();b.Testtb=newb.Test();4.2任务2：抽象类及其实现类的使用（时间：20分钟）

3、4.2.1任务描述(2)编写抽象员工类及其子类(3)编写抽象类Employee。该类有如下属性：id(编号int型)sex(性别byte型)name(姓名String型)duty(职务String型)salary(薪水float型)holidays(请假天数int型)(4)该类有如下方法：display()，无返回值，该方法能打印员工的姓名、性别以及职务三个属性(5)该类还有一个抽象方法getSubsidy(intday)返回值是int型。该方法能计算员工正常出勤补助工资。(6)编写普通员工类(No

4、rmalEmployee)，该类是Employee的直接子类，并实现了getSubsidy(intday)方法。普通员工补助工资的计算方法是：如果请假天数小于等于3，则补助工资为20×出勤天数；如果请假天数超过3天，则补助工资为15×出勤天数。参数day表示请假天数。(7)编写董事类(Director)，该类也是Employee的直接子类，并实现了getSubsidy(intday)方法。董事补助工资的计算方法是：如果请假天数小于等于3，则补助工资为30×出勤天数；如果请假天数超过3天，则补助工资为

5、20×出勤天数。参数day表示请假天数。(1)编写Main类，在该类的main方法中，分别创建一个NormalEmployee和一个Director类的对象，并由用户输入其请假天数来计算他们正常出勤补助工资。4.2.2任务目的(2)掌握抽象类的创建，抽象方法的概念以及子类如何实现抽象父类中的抽象方法。4.2.3任务要求无4.2.4难点提示无4.3任务3：接口的定义和使用（时间：20分钟）4.3.1任务描述(3)定义一个接口Shape，该接口有一个计算面积的方法area()，该方法返回一个double

6、类型的返回值。(4)定义一个三角形类(Triangle)，该类实现了Shape接口。该类有两个属性height(三角形的高)，和length(三角形的底边长)，该类实现了area()方法，以计算三角形的面积。(5)定义一个圆形类(Circle)，该类实现了Shape接口。该类有一个属性radius(圆的半径)，该类实现了area()方法，以计算圆形的面积。(6)定义Main类，在其main方法中，创建一个三角形类和一个圆形类，分别调用它们的area()方法以计算其面积。。4.3.2任务目的(7)理解

7、接口的作用、意义和使用方法。4.3.3任务要求无4.3.4难点提示无五、课后作业5.1作业1计算器接口的实现（时间：20分钟）5.1.1作业任务(1)编写一个计算器接口Calable，该接口规定了计算器的基本方法：加(add)、减(reduce)、乘(multiple)、除(divide)、求余数(residue)、阶乘(factorial)等基本方法。然后编写一个计算器类Calculator，该类实现Calable。5.1.2任务要求无5.1.3难点提示无5.2作业2栈接口的实现（时间：20分钟）

8、5.2.1作业任务(1)完成课本P99页实践操作，注意堆栈特点是先进后出。5.2.2任务要求无5.2.3难点提示(1)堆栈特点是先进后出。5.3作业3选班长[算法训练]（时间：20分钟）5.3.1作业任务(1)有n个学生围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的学生是定为班长，编程计算班长是原来的第几号。n由用户输入决定。5.3.2任务要求无5.3.3难点提示(1)创建一个数组，数组的下标表示每个学生的编号。初始时，数组